小学六年级的孩子教育

小学六年级的孩子，不管是生理上、心理上，还是孩子学业的发展上，都是一个非常关键的时期，因此，家长与老师互相配合，做好对孩子的教育，就是一件非常重要的事，对孩子的一生都会产生重大的影响。我觉得作为家长，要配合好学校和老师，做好以下一些工作：

1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。六年级的第二个学期，由于学习任务的增加（升学考试是考一年级到六年级的内容，不像以前那样学一册，考一册。），所以孩子肯定会觉得比平时更辛苦。

但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。

同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。

2、加强对孩子们的身体健康方面关心。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生病。要知道，现在一感冒就会落下课。

由于时间紧，节奏变快，一旦生病落下课，就很难有时间补上（这学期，六年级的课文到第十一周左右结束）。另外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足（星期天到星期四的晚上9:

00到9:30分要求睡觉。），时间到了要提醒孩子休息。

3、许多中外科学家成长的事实都说明，良好的习惯对孩子的成功起着很大作用。从小养成良好的行为习惯，将会使孩子受益终身，否则贻害无穷。要培养孩子良好的行为习惯，不能只停留在学校教育活动中，还要求家长积极的与学校老师配合（家庭作业要监督到位，要求做完，书写认真，并签好名。

），在教育孩子的问题上家长与学校老师达成共识，从而取得教育孩子的协调性、一致性。

4、家长要多与老师联系及时沟通，家长与教师的交流方式是多样的，如面谈、**交谈等，家长可以通过这些方式从老师那里了解孩子在校的情况，也及时把孩子在家的表现如实反映给老师，从而针对孩子的优缺点共同协调配合及时的给与表扬或纠正，调整家庭教育的方式方法。

5、一般来说，教师是学生尊敬或崇拜的对象。在孩子的心目中，教师的形象是崇高的，但教师也不可能没有缺点或错误。家长应正确看待这一问题，最好不要在孩子面前贬低教师，这样会让孩子产生“信任危机”，不利于孩子的成长。

只要家长能坚持家庭与学校教育并重的原则，形成教育方向一致的教育合力，才能在培养孩子良好行为习惯教育中收到事半功倍的效果。

6、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打**与老师联系。千万不能留下管理上的空白。

因为现在压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、商店，去放松一下，有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。

查明原因，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到周末，有一部分学生的作业质量就特别的差。

星期一到星期五我们老师辛辛苦苦把他们培养成一点好的习惯，到了周末一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。

7、用实际行动关心、帮助孩子的学习。

1）平时多了解孩子的作业和测验情况，重要的是要把作业和测验打开亲自看一看，不能一问了之。

2）平时有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢的孩子，更应该多观察，帮助他找到根本原因。

5）多谈心，减轻学习的精神压力。

8、加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂。是高标准严要求。

现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质。所以平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。

在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以马虎的机会，良好的品质就容易养成。还有学习的态度，也是十分重要的。有的学生按他的能力他是能做好的，但因为某种不经意的态度，从不尽心做，尽力做，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。

同时发现有厌倦的情绪，要及时做好思想工作，也可以及时与任课老师联系。

我也是一名教师，以上是我就对学生学习教育方法和我对我的孩子的教育的一点想法，仅供参考，有不妥之处恳请批评指正，因为教育好孩子是每一位家长、学校和老师的共同心愿。我希望我的孩子以及所有的孩子都能健康成长，快乐地度过小学六年，为下一个阶段的学习生活打下坚实的基础。