教养孩童，使他走当行的道，就是到老他也不偏离。
所罗门王，箴言22:6
对于这段**，我是这样理解的：教育的出发点和目的都是一个，就是帮助来到世界上的每一个孩子，找到造物主为他设定的道路，然后走下去。神对每个人的计划都不同，因此祂给每个人准备的天分和恩赐都各不相同。
每个人有什么样的天分和恩赐，主权在神，不在人。
从这个角度出发，教师的职责就应该是帮助孩子认识自己，也帮助父母认识自己孩子独特的天分和恩赐。
当父母或者教师面对一个孩子的时候，最先想到的，应该是观察他/她的身上有什么神所赐的独特的珍宝。怎样去挖掘这些珍宝，是父母和教师最大的挑战。
一个人走在神所预备的道路上，应该是充满喜乐和平安的。喜乐和平安并不意味着他没有困难和挫折，这一切每个人都会遇到。不同的是，在这条道路上，无论多么艰难，神都与爱祂和祂所爱的人同在。
如果一个孩子爱发脾气，很气馁，不爱学习，这意味着他/她没有走在正确的道路上。面对这样的孩子，监护他的成年人应该自己好好反省，到底我们做错了什么？为什么孩子没有了他应该有第1页。
共3页。的活泼的生命？
责备，嫌弃，打骂，苦口婆心，通通是没有用的。孩子需要做他该做的事情，孩子需要爱和被爱，孩子需要学习独立生活，学习用自己的方式去跟周围的环境互动，孩子需要认识到自己跟别人的不同点。如果孩子的这些需要没有得到满足，他一定会很气馁，成年人怎么责备他，都是南辕北辙。
成年人很骄傲，总觉得自己知道得很多，总想教点什么给孩子。其实如果孩子不要学，没有任何人有能力教。
做父母亲的，也是对自己的孩子寄予厚望，尤其是那些自己的理想没有得到实现的父母亲，把自己的满腔热忱，都倾注在自己的孩子身上。我们往往忽略了，孩子要走的，是他自己的道路，而不是哪一个父母亲的道路。
神要一个人走的某条道路，祂一定为他准备好足够的天分和恩赐。神一定不会让人背负超过他能力的十字架。孩子应对自己的困难，更多依靠神所赐的能力，而不是什么人教的什么知识或者技能。
做教师的，不要太过于高看自己，以为没有自己孩子就不会过日子。
做教师的，最需要学习的是在孩子面前，谦卑自己。时刻提醒自己注意，不要把自己的经验，强加在孩子的身上。成年人需要做的，是提供一个合适和安全的环境，让孩子自己去探索他自己的人生智慧。
每当我看到在成年人的强权下，没有得到应有空间去成长的孩子，最后找不到自己的定位，找不到自己的道路，跟其他无数没有个性的个体，去竞争和厮杀仅有的一些生存空间，心里感到第2页。
共3页。痛不欲生。这样的场景，太过熟悉了。每年无数的大学生，蜂拥到就业市场，找不到工作，那种的失落，无以言表。
每一个人，神对他都有美好的计划，都准备了一个丰盛的人生，就看他能是否找到。耶稣说：我来了，是要叫羊(或作人)得生命，并且得的更丰盛。-约翰福音10:10下。
愿每个人都有一个丰盛的人生。
第3页。共3页。
幸福 读《幸福是什么》有感小学六年级作文
幸福 读 幸福是什么 有感。记得很小的时候，由于幼稚无知，我只觉得幸福就是父母宠爱，有糖果 巧克力吃，有漂亮的新衣服穿，有同我一同玩耍的伙伴 今日，一篇 幸福是什么 的文章让我完全转变了幸福观。智慧女儿告诉我们 要靠自己的劳动，要很好的尽自己的义务，做出对人民有益的事情 才是幸福。智慧女儿一语道出了...
六年级作文 感动是什么
感动是什么？一个善意的微笑？一次爱心的援助？抑或是一场义无反顾的牺牲？感动是什么？语文老师说 感动是清晨的第一缕阳光照耀着的露珠闪现的光芒 感动是微风拂过溪中粉红色的花瓣激起的涟漪 感动是雨后一声婉转的鸟鸣搏动心弦 感动是月光洒满大地引发的无限遐想 数学老师说 感动好比辅助线。只要我们寻找到了解题的...
关爱是什么六年级作文
关爱是一片天空，给人无限的希望 关爱是一片森林 关爱是一盏明亮的灯，照亮人们美好的未来。在我成长的岁月中，有很多别人关心我的事情，现拾起记忆中的一朵浪花，与你分享。还记得在我四年级时有一个同桌，他是一个非常调皮的男生，他说话总是带口头禅，爱骂骂咧咧，平时因为一点鸡毛蒜皮的小事，我们两个总计较，所以有...