小学语文教案。
课题课时教学过程。
一、导入板书课题。
19、无言的父爱。
第一课时。授课时间。
主备人。个案。
1.用简练的话语介绍一下自己的父亲的性格特点。
2.师生共同总结父爱的特点：宽厚、深沉、无私……课件****并出示父爱名言。
二、出示目标。
1.掌握本课的生字词语，有感情地朗读课文。。
2..用联系上下文、抓关键词句、结合生活体验的方法理解文中含义深刻的句子，体会珍贵的父爱。三、重点（考点）
理解课文内容，感动于文中父亲那份无言的爱，四、难点。
文章结尾处对“无言的父爱”做出了阐述和延伸，学生应通过联系上下文、抓住关键词句、结合生活体验等方法来达成自己的理解和感受。五、第一次“先学后教”——比：
自学指导1：整体感知，理清文章脉络。
1、快速浏览课文，勾画出读不准的字词，在小组同学的帮助下尽力解决。注意以下词语的读音和写法：惩罚、故伎重施、一幢、镂空、回顾往昔。指名读课文，正音。
2、默读课文，思考：课文主要讲了哪些内容？试用简单的话概括。你认为文中的父亲是个怎样的人？
3、小组轮读课文，交流自己的阅读收获，梳理课文大意。
六、第二次“先学后教”——联系实际，深化认识（
个案。自学指导2
1.学生细读课文，思考：围绕父亲“勤劳实干”的特点，文章写了几件事。2.学生再读课文，思考：课文哪些地方写了父亲“以双手而不是以言语”
传达出的对“我”无限的爱？勾画出相关语句，并在一旁写下自己的感受。
3.学生结合第12自然段中父亲的话语和自己的生活经验，讨论：最后一自。
然段中“我身上最紧要的部分”指什么？父亲给“我”的最珍贵的财富是什么？你怎么理解文章最后一句话的含义？
4、用我笔写我心，沟通课文与现实中的父爱。学完文章，你们懂得了什么道理？
七、当堂训练（不低于15分钟）
一、《同步练习册》的。
一、二题。二、填空。
）的生活（）的习惯（）的神色（）的财富（）地忙活（）地告诉。
八、板书设计。
无言的父爱——至今难忘。
勤劳实干六岁锯断桌腿“我”为父亲骄傲。
十岁造自行车二十岁修整废车。
父亲为“我”做玩具——最好的礼物。
感激父爱——最珍贵的财富优良的品格——终身受益。九、反思。
六年级语文下册无言的父爱教学建议冀教版
无言的父爱 教学建议。这篇课文字里行间饱含着父女之间的深情，作者的叙述和描写都紧紧围绕着一个 爱 字展开。教学中，要以 父女之爱 为落脚点组织教学，从一个个感人的事例当中 从重点词句当中体会作者要表达的思想感情。1 引导学生从第一部分内容体会父亲 勤劳实干 的优秀品质。可引导学生通过自由读课文，从作...
六年级语文下册19无言的父爱
19 无言的父爱。教学目标 知识与技能目标 1 有感情地朗读课文。2 运用已经掌握的品词析句的阅读方法，自主学习课文，体会和感受课文中表现的这种极其珍贵的父爱。3 结合生活实际，联系上下文，理解文中含义深刻的句子。过程与方法 在理解内容的基础上，要注重朗读。让学生在读中再现情境，在读中体会感情。情感...
年六年级语文下册无言的父爱1教案冀教版
2019 2020年六年级语文下册无言的父爱1教案冀教版。一 教学设计说明 1.教材分析 无言的父爱 是冀教版小学语文第十二册四单元的一篇略读课文，本单元的文化主题是 真爱无言，大爱无疆 父爱如山，这种爱，厚重而宽广！父爱有它独特的示意方式。也许他记不起你的生日，甚至不清楚你今年几岁，但他无处不在。...