六年级综合实践课

发布 2024-01-22 17:40:10 阅读 6411

小学六年级综合实践课上册教案。

课题一.做个阳光少年(6课时)

教学目标 1.在学习和生活中,能保持一种积极的心态。

2.在与人和睦睦相处中,能给自己一个目标、一个希望,体会学习和生活的乐趣。

教法学法讨论交流、实践活动。

学情分析学生不知道什么是“阳光少年”,如何能成为阳光少年,快乐成长。

教材分析重点 1.在学习和生活中,能保持一种积极的心态。

2.在与人和睦睦相处中,能给自己一个目标、一个希望,体会学习和生活的乐趣。

难点在与人和睦睦相处中,能给自己一个目标、一个希望,体会学习和生活的乐趣。

教学过程。一.激趣引入

学生交流分享自己的成长**。

二.实践活动。

1.通过小组讨论交流,了解青春期身体变化,并归纳记录。

2.了解自己的身体变化。

三.认识心理的变化。

1.设计调查问卷。

我最想知道的是什么?

我的收获?2.了解青春期心理变化。

3.了解自己的心理变化。

4.讨论交流:什么才是健康的心理。

四.快乐成长你我他。

1.组织一次文娱活动。

小组内讨论活动的计划:报名负责人、主持人、组织人、策划人、活动安排。

2.组织学生参观校的心理咨询室。

3.了解自己的心理变化。

4.了解男女同学交往的情况。

五.总结。通过这次的活动,同学们一定有不少收获。请谈谈你的收获与建议。

布置作业板书设计一.做个阳光少年。

教学后记 课题二.走进绿色世界(校园绿化)(2课时)

教学目标 1.学会爱护环保,爱护绿色。2.了解校园绿化情况。

教法学法实践活动。

学情分析让学生结合学校的实际情况,实地考察。

教材分析重点学会爱护环保,爱护绿色。

难点学会爱护环保,爱护绿色。

教学过程 一.谈话引入

我们的校园真美丽呀!有不少的花草树木,就让我们一起去了解吧!

二.实践活动。

活动一:了解学校的绿化情况。

先把学生分好小组,再进行调查。

学生人数校园总面积绿化面积绿化率(绿化面积÷建筑面积)

活动二:了解学校树木状况,并完成记录。

序号树名数量特点生长状况。

我的发现:交流与讨论:

绿化校园,我们能做什么?请把你的建议写下来。

小组讨论交流后汇报。

活动三:组织一次校园绿化的行动。

小组交流讨论拟定计划。

反馈并整理。

三.总结。布置作业板书设计二.走进绿色世界(校园绿化)

教学后记 课题二.走进绿色世界(社区绿化)(2课时)

教学目标 1.学会爱护环保,爱护绿色。

2.了解自己的生活社区绿化情况。

教法学法。调查、讨论交流。

学情分析。结合自己生活的社区进行实地考察。

重点 2.学会爱护环保,爱护绿色。

难点 3.学会爱护环保,爱护绿色。

教学过程 一.谈话引入

同学们,你们都住哪个社区呀?社区的绿化怎样?

二.讨论交流。

社区的绿化情况对居民的生活有什么重要作用?

小组讨论。全班交流汇报。

三.实践活动。

活动一:调查你所在的社区的绿化情况。

课前布置学生回去调查。

社区总面积建筑面积居住人数绿化面积绿化率(绿化面积÷建筑面积)

活动二:调查你所在社区的树木种类及数量,并进行评价。

序号树的名称特点数量是否美观是。

我认为:教学过程

活动三:用相机拍下你喜欢的社区一角,说说喜欢的原因。

布置学生回家生,让家长协助完成拍摄。

全班交流汇报。

活动四:看看村社区内有哪些绿化不合理?不妨向社区管理员提出建议。

我发现是不合理的。

理由。建议。

活动五:写一份爱护社区绿化的倡议书,交给绿化主管部门。

小组讨论。学生进行起草。

四.总结。布置作业板书设计二.走进绿色世界(社区绿化)

教学后记 课题二.走进绿色世界(街道和公园的绿化)(2课时)

教学目标 1. 学会爱护环境,爱护绿化。2.争当护绿小卫士,从身边小事做起。

教法学法。交流讨论、调查。

学情分析。结合前两个课题所了解的内容,激起学环保意识。

教材分析重点 1.学会爱护环境,爱护绿化。2.争当护绿小卫士,从身边小事做起。

难点学会爱护环境,爱护绿化。

教具网络**。

教学过程。一.****引入

学生**中山环境**,了解中山市区的优美景色。

二.讨论交流。

道路、公园绿化对人们有什么作用?

小组讨论。全班交流汇报,并做好记录。

三.实践活动。

活动一:调查你家附近街道的绿化情况。

课前布置学生回去调查。

街道名称树的种类数量绿化面积

活动二:调查你家附近公园的绿化情况。

公园名称树的种类数量绿化面积绿化率。

活动三:拍下你喜欢的道路的**并说说喜欢的原因。

布置学生回家后,让家长协助完成。

全班交流汇报。

活动四:请你为道路的绿化设计标语和警示牌。

小组讨论并记录。

全班汇报。活动五:采访园林处的叔叔阿姨,了解街道和公园绿化的规划。

全班汇报。活动六:为了街道的美化和绿化,写一份建议书给市园林处或街道办。

小组讨论交流,完成建议书。

四.总结。布置作业板书设计二.走进绿色世界(街道和公园的绿化)

教学后记 课题三.购物袋与环保(了解塑料袋的使用情况)(2课时)

教学目标 1.了解塑料袋的使用情况。2.体会人们一天产生塑料袋数量之多。

教法学法调查。

学情分析学生平时生活也习惯用塑料袋。

重点了解塑料袋的使用情况。

难点了解塑料袋的使用情况。

教学过程 一.谈话引入

你知道人们一天会产生多少塑料袋吗?让我们去了解一下吧!

二.实践活动。

活动一:调查生活中塑料袋的使用情况。

调查时间:调查地点:

调查结果:我的发现:

小组交流汇报调查情况。

活动二:调查自己家中使用塑料袋的情况。

调查时间:调查地点:

调查结果:我的发现:

学生交流汇报调查情况。

三.讨论交流。

为什么这么多人使用塑料袋?

小组讨论交流。

全班归纳总结。

布置作业板书设计三.购物袋与环保(了解塑料袋的使用情况)

教学后记 课题三.购物袋与环保(塑料袋的危害)(2课时)

教学目标 1.了解塑料袋的成份。2.了解朔料袋的危害。

教法学法调查、小组合作。

学情分析学生大多数不知道塑料袋有什么危害。

教材分析重点了解朔料袋的危害。

难点了解朔料袋的危害。

教具电脑网络。

教学过程 一.谈话引入

你知道塑料袋的危害有多大吗?这一节课让我们一起去了解吧!

二.实践活动。

活动一:了解塑料袋的成分。

学生小组通过电脑网络查询。

小组汇报查询结果。

全班交流。活动二:了解塑料袋的危害。

对空气的危害

对水的危害

对土壤的危害

其他的危害

学生通过电脑网络了解。

全班汇报**。

活动三:参观垃圾填埋场,了解目前环卫部门对废塑料的处理方式。

通过网络**让学生**。

全班交流体会。

布置作业板书设计三.购物袋与环保(塑料袋的危害)

教学后记 课题三.购物袋与环保(合理使用购物袋)(2课时)

教学目标 1.学会使用购物。2.增强学生的环保意识。

教法学法调查、采访、

学情分析让学生通过实地调查,了解环保意识。

重点 1.学会使用购物袋。2.增强学生的环保意识。

难点 1.学会使用。2.增强学生的环保意识。

教学过程 一.引入

二.实践活动。

活动一:到农贸市场,观察自带购物袋的情况。

观察时间: 观察地点:

观察记录:全班交流。

活动二:采访自带购物袋的人。

采访记录。我的体会。

交流与讨论:

怎样合理使用购物袋?

活动三:写一份合理使用购物袋的倡议书。

学生巽写,师巡视。全班交流。

活动四:自制一个环保购物袋。

学生小组设计。

全班展示。三。 展示与评价。

通过这次活动,同学们谈谈你们的收获。

布置作业板书设计

教学后记 课题四.走进职介所(2课时)

教学目标 1.了解职介所。2.了解本地劳动力资源源状况。

教法学法实践活动、调查。

学情分析学生对职介所了解较少。

教材分析重点 1、了解职介所。2.了解本地劳动力资源源状况。

难点 1.了解职介所。2.了解本地劳动力资源源状况。

教具电脑网络。

教学过程。一.谈话引入

二。 实践活动。

活动一:了解职介业的由来和特点。

学生通过电脑网络查阅。

活动二:学生通过采访,了解本地职介行业的发展、职位供求关系。

全班交流。活动三:了解近五年毕业生就业情况。

学生通过电脑网络调查年份、就业率。

活动四:学会网上求职。

了解网上求职步骤。

谈谈自己的体会与感受。

三。 总结。

布置作业板书设计四.走进职介所。

教学后记 课题五.中秋节(4课时)

教学目标 1、知道与中秋节有关的诗词佳作。

2、通过各种活动体会中秋节的快乐。

教法学法小组交流讨论、实践活动。

学情分析。中秋节为我国传统节日学生不陌生。

教材分析重点通过各种活动体会中秋节的快乐。

难点通过各种活动体会中秋节的快乐。

教具薄竹篾、纱布、胶水、透明色纸、蜡纸、小竹筒,砂纸、红穗带、小绳子

工具:小刀、剪刀、蜡烛。

教学过程 1、导入:

2、你说我说大家说。

3、讨论区:如何理解“人是故乡亲,月是故乡明”?

4、合作**。

通过调查、统计、参观、访问和查找资料,开展中秋节的课题**。自主选题,科学分工,小组合作,是有效**的一个好办法。

参考课题:1)中秋节的来历。

2)金秋诗词欣赏。

3)中秋节风俗调查。

4)中秋美食。

5)中秋佳果。

6)月饼的变迁。

小组名:小组长:

小组成员:**课题:

**活动方案:

5、为家里设计一个中秋赏月的活动方案,或从外观、色香味角度设计一种月饼。

6、小实践:制作一个中秋花灯。

1)准备工作。

材料:薄竹篾、纱布、胶水、透明色纸、蜡纸、小竹筒,砂纸、红穗带、小绳子。

工具:小刀、剪刀、蜡烛。

2)制作方法:(略)

3)再设计一个其他造型的花灯:

4)电脑作画。

电脑制作一幅关于秋月的美丽图画,并打印出来贴在下面的画框里。

主题:月到中秋分外明。

景物要求:月色、山水、楼阁和人物。

7、亲历实践。

活动一:秋游登高。

有诗云:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。登高望远,写下你的感想。

活动二:参观敬老院。

以小组为单位,制订一个周详的参观计划和采访计划,了解老人的生活。

活动三:赏花灯。

以小组为单位或在家长陪同下,逛一次花灯游园会。记得搜集花灯的款式和灯谜哟。

8、汇报与展示。

1)成果展示。

展示你所在小组拍摄、制作的**、灯笼作品。

2)体会与总结。

汇报小组的**成果,谈谈你的体会,让大家分享你的成功和自豪。

3)赛诗会与故事会。

朗诵小组搜集的有关秋天的诗词,看谁搜集得最多,谁朗诵得最好。

六年级综合实践课

小学六年级综合实践课上册教案。课题一 做个阳光少年 6课时 教学目标 1 在学习和生活中,能保持一种积极的心态。2 在与人和睦睦相处中,能给自己一个目标 一个希望,体会学习和生活的乐趣。教法学法讨论交流 实践活动。学情分析学生不知道什么是 阳光少年 如何能成为阳光少年,快乐成长。教材分析重点 1 在...

六年级综合实践课教案

教学目标 1 坚持音形义结合的原则,学习本课 板凳 椅 刺猬 但 傍 瞧 留 9个生字。借助插图,联系上下文和生活实际理解 粗糙 的含义,并写好 板 椅 2个生字。2 正确 流利地朗读课文,有感情地朗读文中小动物的对话。3 学着发现别人身上的优点,体会称赞带来的快乐。教学过程 师 听说二 2 的小朋...

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