六年级语文考试

发布 2024-01-22 05:05:09 阅读 1564

一、基础知识(30分)

1、 按拼音写词语(5分)

cuí càn gān gǎ wò chuò cōng jǐng huì cuì

2、认真阅读下面句子,完成练习。(5分)

这雄壮的乐曲,像激昂的号角,鼓舞着战士们的斗志。

1)请用拼音写出需用隔音符号的一个词:

2)这句诘中有几个多音字,请找出其中四个来写在横线上,并用另一个读音在括号中组词。

3、与“写鬼写妖高人一等”形成对偶的一句是( )2分)

a、 墙上芦苇头重脚轻b引无数英雄竞折腰c风华正茂书生意气d刺贪刺虐入木三分。

4、指出下列诗句所用的修辞手法。(3分)

1)苟能制侵陵,岂在多杀伤?(

2)最爱秋风管闲事,红池枫叶白头人。(

3)问渠哪得清如许,唯有源头活水来。(

5、我国正在西部大开发,重要的是做好退耕还林,以期在沙漠中兴起绿洲,在戈壁**现草原,再现《刺勒歌》中的景象。(3分)

6、用修改符号修改下列病句。(2分)

1)两个新旧社会,劳动人民的生活形成鲜明的对比啊!

2)大扫除开始了,男女老少都参加,男的干重活,老的少的干轻活。

7、补充下列成语。(2分)

千里之行成事不足。

后人乘凉只许州官放火。

8、指出下列广告词中相应的商品名称。(2分)

1)爱不湿手2)默默无“蚊”的奉献。

9、指出下列俗语分别比喻什么样性格的人。(2分)

三只手变色龙。

铁公鸡睁眼瞎。

10、仿写(2分)

金钱买得到钟表,但买不到时间;金钱买得到礼品,但买不到朋友;

11、用“地道”造两句不同意的句子。

12、读下面两则消息,从中提取两条信息。(2分)

据《河南**》2007年5月10**道,我省义务教育阶段农村中小学交学杂费上学已经成为历史。来自省财政厅的最新统计显示,载至目前,全省财政落实资金15.9亿元,对1262万农村中小学生全部免收学杂费,资助学生数和投入资金量居全国首位。

二、文学知识(11分)

1、维吾尔族民间文学讲述了一个名叫阿凡提的聪明人的故事。

2、《三国演义》中,“单刀赴会”讲的是谁。

3、《战争与和平》的作者是谁。

4、赤壁之战中舌战群儒,使周瑜同意和刘备联合抗击曹操的是史称:

5、“戊戌六君子”中有一人临刑前,慷慨悲歌:“有心杀贼,无力回天;死得其所,快哉快哉!”这位壮士是其余五人分别是。

三、阅读(22分)

一)伯牙鼓琴(9分)

伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山。

”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河。”伯牙所念,钟子期必得之。

伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下,心悲,乃援琴而鼓之,初为霖雨之操,更造崩山之音,曲每奏,钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉,子之听夫心也,想象犹吾心也,吾于何逃声哉?

”1、解释下列加点词的词义。(4分)

伯牙善( )鼓琴 ②泰山之阴( )辄穷( )其趣 ④志( )在高山。

2、旧时以“高山流水”称知音或知已,典故出于本文,这个成语是从文中哪两句话提炼而出的,请抄在下列横线上。(2分)

3、从文章来看,你认为在人与人交往中,什么样的人最容易成为知心好友?

二)(13分)

看完电视以后,老王一整晚都没睡好,第二天一上班就匆匆打**到武汉。直到9点,那端才响起儿子的声音:“爸,什么事?

”他连忙问:“昨晚的天气预报看了没有?寒流快到武汉了,厚衣服准备好了吗?

要不然,叫你妈给你寄去……”

儿子漫不经心:“不要紧,还很暖和呢,到真冷了再说。”他絮絮不休,儿子不耐烦了:“知道了,知道了。”搁了**。

他准备再拨过去,铃声突响起,是他住在哈尔滨的老母亲,声音颤巍巍的:“天气预报说,北京今天要变冷,你加衣服了没有?”疾风阵阵,从他忘了关好的窗缝里乘虚而入,他还来不及答话,已经结结实实地打了个大喷嚏。

老母亲急了:“已经感冒了不是?怎么这么不听话?

从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨,从他7岁时的“劣迹”一直说起,他赶紧截住:“妈,你那边天气怎么样?”老人答:

“雪还在下呢。”

他不由自主地愣住了。

在寒潮乍起的清晨,他深深牵挂的,是北风尚未抵达的武汉,却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。

人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?老王自己都有点发懵。

1、看中国地图,找出文中所指三个地方的位置,由北到南的排列分别是3分)

2、概括本文的主要内容:(2分)

3、读句子,回答问题。(3分)

人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?

1)、“亲情”在文章中指的是什么?

2)、“这样的”指的是什么?

4、读了这篇文章,你体会到了什么?领悟到了什么?(2分)

5、假如你是奶奶住在南京,当你听到未来一个星期南京每天最高气温为39℃ 的气象预报时,你给奶奶打了**。请把你“说”的内容写下来。(不超过80字)(3分)

四、口语交际(5分)

如果你或者朋友违约了,你会怎样向朋友说?或者听到朋友的解释你会怎么说?设计一段你和朋友针对“违约了”的对话,对话不少于五次。

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