语文试题。
一、积累与运用。（60分）
1.读拼音，写词语。（10分）
bó bfěi cuì chōu ti yán jùn
)生机。zhàn mò zhdōu róu suì tóu xián
裤。yù 荣险防培（ ）
2.请用“√”给下面带点的字选择正确的读音。（2分）
削弱（xūe xiāo瘦削（xūe xiāo)
3.比一比，再组词。（6分）
栗遐刑。粟瑕型。
4.把词语补充完整。（6分）
垂头积劳见微（ ）
舍（ ）逐并茂人口。
5.按要求填空。（9分）
1）“鼎”字可先查音序（ ）再查（ ）音节；查（ ）部，再查（ ）画，第六笔是（ ）在字典中有几种解释：①古代煮东西的器物 ②锅 ③正当；正在。在“春秋鼎盛”词中选第（ ）种解释。
写出四个带“鼎”字的词语。
2）“一儿以日初出远，而日中时近也。”中“以”的意思是（ ）这句话的意思是：
6.“不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗？ ”是个病句，请修改后写在横线上。（2分。
7.给“清”字组词并填在横线上。注意用词不能重复。（4分）
树林里，空气格外 ，孩子坐在的小溪边，喝着
的泉水，吹着的口哨，悠闲极了。
8.请给句子空白处填上合适的成语。（5分）
六年的小学生活就像一幅五彩斑斓的画。课堂上，我们下课后，我们练字时，我们 ；活动中，我们 。一眨眼，六年过去了，真是啊！
9.课本中有许多精彩语句，请你凭记忆补充完整！（10分）
其一人一人虽听之。
过去的日子如 ，被如 ，被我留着些什么痕迹呢？我。
使卵石并非而是。
千磨万击。白日放歌。
降人才。谁道人生无再少。
10.阅读积淀。（6分）
《红岩》这部革命题材的**一定让你非常感动吧。书中的江姐、小萝卜头……这些英雄人物的战斗事迹深深地烙在每个中国人的心头。你还读过哪些革命**？
请选择一部介绍一下书名、主要人物，并简单的写写故事情节。字数在60—80字左右。
二、课外阅读（25分）
生命的选择。
①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？
见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷（qiánɡ）薇（wēi）了，花工们说。
③不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土，似乎这期间，不过一阵、两阵小雨。人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。
大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
⑦楼后？怎么可能呢。那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。
春天，当所有的地面上已干干的、亮亮的时，惟独楼后那片肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？
⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪（zān）、银簪的古代仕女，庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。
⑨第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
⑩于是，这栋楼美丽了。楼前阳光下姹紫嫣红楼后月光下洁白如雪随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！
有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。对了！这才是生命的选择。
生命的伟大也正在于这选择的正确。
注：蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多果树和花木。
1．联系上下文写出画线词语的意思，并写写这样用词的好处。（3分）
坚硬的生活，顿时变得柔软多了”中，“坚硬”是指。
柔软”是指这样写的好处是。
2.请给文中画横线的语句加上标点。（6分）
3.请概括出文章的主要内容。（4分）
4．第六自然段在文中起什么作用？请写出来。（2分）
5．对文章内容的理解，正确的选项有错误的有（ ）3分）
a“粗粗”、“长长”、“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机；“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。
b文章主要采用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。
c文章的第八自然段，作者主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。
6．谈谈你对文中画曲线的句子的理解及受到的启发。（4分）
7.作者为什么要写这两种花，意在告诉我们什么？（3分）
三、习作。（35分）（任选一题，完成习作）
1.成长的道路上我们经历过许许多多，有成功的喜悦，失败的痛苦，也有后悔的泪水，收获的欢乐……但不管哪种，只要是经历过的，就会有收获和启迪，就值得记忆。请选择其中最震撼你心灵的一件事写下来。
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