乐吾实验学校小学六年级语文第三次学业质量监控。
得分。一、 看拼音，写词语。（10分）
nüè shā duàn zhù xiū sè fán zhí yín sòng
xiàn mù róng yù miǎo shì bēi wēi fǔ zhù
二 、积累·运用。（19分）
1、把词语补充完整。（2分）
）壮成长波斩浪息万变颠( )流离。
2、用“√”给加点字选择正确的读音。（2分）
跋涉（sè shè） 载（zài zǎi）人飞船因为（wéi wèi） 玻璃（li lí）
3、用正确的修改符号在原句上修改病句。（1分）
黄海滩涂是片广阔的土地，那里气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生饲养的理想产所。
4、在括号里填上合适的关联词。（2分）
（1）我们在学中问，在问中学能求得真知。
（2）（ 京张铁路是中国人自己修筑的第一条铁路，（ 一定要把它修好。
5、想想构词特点，并照样子各写两个这样的词语。（4分）
例：是非例：朋友。
例：牙刷——刷牙。
例：样式——式样。
6、古诗句填空。（4分）
古诗是我们民族文化的瑰宝，它们给我们教育和启迪：表达对母亲的感激，可以用孟郊的诗句表达对知己的劝慰，可以用王勃的诗句表达我们的思乡之情，可以用王维的诗句教导我们要努力学习，可以用颜真卿的诗句。
7、用“感”组词，并选择合适的词填空。（3分）
（1）他们全家专程前来中国看望将军将军的救命之恩。
（2）接过老师送来的书包，我心里充满之情。
（3）在张家港的那几天里，我最深的是这里的每个人都讲究卫生。
8、写一句含“风”字的诗句。（1分）
三、理解课文内容填空。（15分，每空0.5分，道理和启示各1分）
1、《给家乡孩子的信》一文的作者是他是一位世纪老人，除此以外，他的作品还有等。信，从格式上讲，一般包括。
五个部分。2、这种境界，既使人又叫人既愿又想坐下这段话选自___的作品《草原》。课文中还有一句表达蒙汉人民深情厚谊的句子。
3、《冬夜读书示子聿》是 （朝代） 的作品，后两句是。
这两句诗告诉我们。
观书有感》 （朝代的作品，这首诗借半亩方塘清澈明净的形象来譬喻读书体会的。后两句是这两句直接点出了题目中它给你的启示是。
4、三百六十行横眉冷对千夫指。
四、阅读短文，完成作业。（26分）
一）命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”
1、文中的“它”指的是给予”的“给”在这里读 。2分。
2、文中“成就”的近义词是改革开放以来，我国取得了举世瞩目的伟大成就。”一句中的“成就”的近义词是2分。
3、这段话选自（作者的作者在文中重点要歌颂的是“它”，可又用许多笔墨写家乡灞河柳的原因是。
3分。4、由“历代诗家词人为那里的柳絮倾洒过多少墨汁和泪水”中，你想起了描写“柳枝柳絮” 的诗句2分。
5、这句话给你的启示是
。2分。二）
1、划去括号中不恰当的字或音节。4分。
花（瓣辫） 花蕊（ruǐ xīn） 端（详祥） 玲珑剔（tī tì）透。
2、在括号里填上恰当的关联词。2分。
1）（ 个头太小，颜色也不艳丽，（ 我不喜欢它。
2茉莉花没有娇艳的色彩，（ 它质朴纯洁，楚楚动人。
3、为加点的字选择正确的解释。（在序号上打√）1分。
翠色欲流 （1）想要，希望 （2）欲望 （3）需要 （4）将要
4、照样子写词语。2分。
晶莹如玉 （含如的词语。
5、将划线句子换个说法，意思不变。1分。
6、作者喜爱茉莉花什么？2分。
7、茉莉花值得赞美，钱学森、詹天佑更值得赞美，请选择其中一个用几句话来赞美。3分。
五、作文。（30分）
爱尝试”是孩子的天性。“尝试”的过程是学习、实践、探索、创造的过程，请你写一写自己印象最深的一次尝试，把过程写具体，把当时的感受写清楚，题目自拟。
小学语文六年级试题 小学六年级语文阅读能力竞赛试卷
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知识百花园 23分 一 请选词填空 只写序号 4分 我们要读有益的书，因为书是犒的 a 力量的 b 智慧的 d 生活的 c a方向盘 b源泉 c海洋 d翅膀 e天使。二 请写出下面成语中的人物。6分 三顾茅庐 诸葛亮 卧薪尝胆 赵王 悬梁刺骨 孙敬 凿壁借光 匡衡 望梅止渴 曹操 闻鸡起舞 祖逖年 ...