江老师，您是我最好的老师，您让我爱上了语文，并立志做一个像您一样有语言魅力的人。我从您那抑扬顿挫的读声中，听出了江面的波涛滚滚，听出了浪花的汹涌，也听出了那犹如山崩地裂的声音……当您读到“我们踮着脚往东望去”时，您的脚跟也随着踮起，还用手放在额头上做了一个“看”的动作。 江老师，还记得您给我们讲的第一篇课文——《观潮》吗？
您先给我们朗诵了一遍课文。——题记六年的小学生活，教过我的老师有十几位，江老师可以说是我最好的老师。以前我一直不太喜欢语文，不喜欢看似干巴巴的文章，更不喜欢那些一笔一划的汉字。
您的一举一动吸引着我，我的眼睛紧紧地盯着你的嘴，一刻也不想离开，您就像蜜一样牢牢地粘住了我。您讲课有时风趣幽默，有时低沉响亮，有时亲切自然，有时……总而言之，您讲得妙趣横生，总能让大家全神贯注、聚精会神地听您讲课。您常常通过一个故事、一个游戏，让我们懂得了许多的道理、语句的应用、巧记生字的方法……对我来说，学习语文已经成了欣赏，成了享受。
我最好的老师如三月的春风，带来了生机勃勃，带来了希望。也许是对您的喜爱吧，我也自此喜欢上了语文，喜欢您上的每一堂语文课，因为您讲课时不像其他老师一样，只简单的让我们抄生字，背课文。 当您讲到潮向我们涌来的时候，您用左手做成喇叭形来当钱塘江，用右手比作大海，右手不停的向前挥动，嘴中还发出“吼——吼——”的声音。
还记得四年级时我们第一次见面，与您的相识，使我重新认识了语文，也使我对学习语文的态度发生了翻天覆地的变化。这虽然只是朗读课文，可您却读出了与其他老师不同的感觉。 她三十多岁，一头乌黑靓丽的长发，有独特的教学方法，讲课时总能有办法把同学们的注意力吸引到她身上。
六年级下册《我最好的老师》教案
我最好的老师 助学微课。教学重点 把握课文的主要内容，理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。教学难点。认识到不迷信书本 不迷信权威的科学态度，培养独立思考和科学怀疑精神。教学准备 查阅 收集关于不迷信书本 不迷信权威的故事 文章。教学过程 一 细读体会。一 上课经过。1 作者是是怎么介绍他的老师...
六年级作文 我最好的伙伴作文
我最好的伙伴。今天，我要介绍一位我最好的伙伴。他长得像个球，眼睛小，个头大，西瓜头，白。笑起来时，眼睛像一条美丽的弧线。他性格豪爽，为人正直，为朋友两肋插刀。在我有困难时，他会第一个冲上前来 相救 不论是玩游戏还是我被老师批评，只要和他有半点关系，他总会主动上前说 不关一墨的事，都怪我 在被老师训斥...
六年级下册第六单元
六年级下册第六单元 英雄 复习课设计。2009年春季期执教 新联小学易翠莲。目标要素 通过复习，让学生进一步了解英雄的光辉的事迹，从而树立正确的人生观和世界观。教学重点 培养学生爱英雄 学英雄。课型方式 平台互动方式。课时 1课时。教学过程 一 导入。1 谈话。2 唱 颂英雄 歌。3 引入课题，提出...