作业应该是一个“超市”，应该准许学生再作业过程中，根据自己的兴趣自选作业的内容，根据自己的水平自选作业的难度，根据自己的喜好自选作业的形式，让每个学生都能找到一种成功感，都能“跳一跳就摘到果子”，都能在自主中展示自己生命的才情。
作业的内容要体现开放性，不要把学生的思维束缚在固定的，狭窄的模式上，要为学生提供多角度的考虑，问题的机会，引导学生去思考、想象、探索、创新，培养学生思维的广阔性，发散性和独创性。
作业设计要有一定的趣味，要能吊起学生的“胃口”，让学生一看到作业就精神饱满，跃跃欲试，边“要我做”为“我要做”，这可谓是作业设计的最高境界哦。
作业设计要面向生活。让学生在实践中与社区对话，与家庭对话，与自然对话，为学生提供体验的机会，活动的机会和拓展的机会。
让作业的批改也生动起来。多点激励，少些指责；变“区分性评价”为“激励性评价”；多点温情，少些冷漠。
学生体验采访心得体会
组织课至今，虽然在课堂上学到了一些基本的组织学知识，也通过课堂的实践活动掌握了解了一些实践技能。但是在这次采访作业中，还是碰到了许多实际问题。首先，我们在计划方面有所不足。最初的忙于各自的工作 忙于期中考试，发现时间有所不足。虽然前期有所计划联系及采访，但是庞大的工作量还是让大家应接不暇。好在大家在...
让学生体验“做好人是最大的幸福”
作者 孙孔懿。中国德育 2018年第14期。苏霍姆林斯基在他生活的那个高歌猛进的激荡时代，在那个意识形态高于一切的时代，敢于摆脱 高大上 的目标模式，坚持在日常的学习 劳动 集体生活 休闲活动，乃至通常被视为 狭隘的 家庭关系之中，依据每一个学生道德发展的最大可能，确立自己的德育目标，体现出他勇于独...
让课堂成为幸福的课堂教学法心得体会
让课堂成为幸福的课堂。对 十六字教学法 的体会夏丽娜。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。新课程像那清新的春风吹遍了大江南北，新课程那崭新的理念犹如春风化雨，滋润了教师的心田。在这种形式下蠡县教研室提出自主学习，合作 展示交流，训练反馈的 十六 字教学法之后，我就开始认真学习，努力研究，深入实践，大胆探...