精选文档。参加物理高考备考商讨会意得领会。
2014年9月19号，我们徽县三中高三。
9科教师到兰州市参加高考备。
考商讨会，20号一天在兰州理工大学听取两位老师介绍高考备考经验，对2014-2015学年度高三物理复习建议并提了一些建议。
上午听了来自宁夏蔺立昌老师对新课程下的高考试题、
现代高考给教课的启迪、高考复习中存在的疑惑及误区、
科学规划，高效备考复习、网上阅卷应付举措的解说。
建议最重要的仍是着重思想方法的归纳总结，着重培育独立思虑的能力，提高解题和应试能力，以扎实的基础，平易的心态面对高考。
号下午银川一中的寇义儒老师介绍了新课程背景下考前物理复习。
方法及提分策略，第一介绍了三轮复习的着要点。
接着总结近8年高考物理试题特色（1、因为受题量的限制，要点观察的都是物理骨干知。
识；2、在观察知识的同时，把观察能力放在首要地点，特别重申。
对数学能力的观察；3、着重科学方法的浸透和观察，着重理论联系。
实质，突出学科内综合；4、关注观察实验研究和实验设计能力；5、关注“过程和方法”，观察自主学习和创新能力；6、关注与科学技术和社。
会经济发展有关的命题）
并对典型题目进行剖析和展望，重要。
知识点：力学部分：匀变速直线运动的规律和v-t图像；力和物体的。
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均衡；牛顿运动定律；万有引力；功能关系；电磁学部分：带电。
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精选文档。粒子在电、磁场中的运动；
有关电路的剖析和计算；电磁感觉现象及。
其应用。还介绍了力学复习策略与方法，介绍了知识点比率，第一次。
观察物理学史，创新性研究性实验，观察的角度及体现方式。
新、巧、活。并提了一轮复习的建议，1.增强物理学史教课。2.
实验教课中。
重视发展型试验、研究性试验、创新式实验。3.做好习题的革故鼎新，联合好经典与创新。接着对其余省市试题也进行了剖析。
综上所述，我们在复习时应注意以下几点。
从高考题能够看到在教课中要注意）：
第一轮复习要特别重申夯实基础，抓住基本观点，基础知识，基本方法，利用典型例题，帮助学生理解观点和规律，领会知识的使用。经过设置适合的练习，使学生娴熟各样题型的一般做题方法和解题技巧。第二轮复习专题复习，增强综合。
复习中要指引学生归纳、总结已有的知识方法，稳固“知识点” 、揭露“知识链”、编制“知识网”，增强方法迁徙，达到一题多解、一题多变、多题归一。提高学生解题的速度及正确性，做到“快、准、熟、巧”有机联合。练习题目的难度以高考题中的中高档题目为主。
第三轮复习任务是使学生在相对较短时间内稳固第一、
二阶段的复习成效。经过理科综合模拟训练，查找知识、能力衰点，实时填补。使。
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学生适应综合考试，合理分派解理睬、化、生题目时间，使考试取。
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精选文档。得最正确成效。考试后，针对试卷中存在的问题进行讲评，并设计与错。
题同样种类的习题增强赔偿练习。
检测题目的难度与高考题切近或略。
高于高考题复习要求。
回来以后，针对此次学习，感觉颇多，联合我们自己状况。拟订此后。
需要增强的几点：
1、计划是行动的先导，借鉴从前的思路拟订确实可行的高三复习计。
划。个人拟订好课时计划。
2、一是师生间的合作---转变师生关系，创建和睦的学习环境。二是。
学生之间的合作---班级形成互帮互学的气氛。增强集体备课，编制。
好教案，研究考纲考题，努力提高教课正确性。
3、学习优异的讲堂模式，提高复习成效。用好教案导学，重申课前。
预习，教师能实时认识学生的状况，实时反应，也能实时修正教课内。
容，增强教课的针对性。课上仔细听讲、研究，课下实时稳固总结。
指导学生用好晚自习、周末的课余时间，部署明确的学习任务，提高。
学习效率。总复习过程要注意到学生不是初学物理知识，因此复习课。
不是新讲课的重复，更不是几堂新讲课的叠加，复习课要依据复习的。
要求设计出一个个详细的问题交给学生思虑议论，鼓舞学生独立解决。
问题，教师掌握好解说的机遇，优化学生知识构造。讲堂教课是在教。
师指引放学生主动获得知识的过程，教课中要留有充足的时间供学生。
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研究，让学生自己独立思虑，归纳知识方法。要立足课内，精讲精练。
教师要精讲学生疑惑的知识点、讲高考命题的热门、讲拘束条。
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精选文档。件、讲界限条件、讲隐含条件、讲思路、讲数学方法、讲动向的物理图景。指导学生记忆基本的方法。
复习课教课模式：自结知识→形成网络，典型题目→分层练习，师生沟通→提炼方法，变式训练→举一反三，讲堂小结→归纳提高。讲评课教课模式：
梳理统计→认识学情，错题归类→知识回首，自我改正→小组沟通，相助查纠→班内沟通，指导讲评→归纳总结，变式训练→举一反三，讲堂小结→归纳提高。
研究学生，加大指导力度。关于学生错解的题目，可从三个方面去评：①错在那边？
②错因安在？③怎样改变题目的条件和问题，对学生进行变式训练？关于学生大面积含糊的知识漏点、难点、疑点，应组织议论，使教师的评和学生的置疑相联合，与学生共同商讨解决问题的门路。
在高考试题中，中低挡题目占大多数，所以在指导学生练习时，一定按照由易到难、由简到繁，由不变应万变的规律，由易到难的过。
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程中，应有一个适合的坡度。
以基本的经典题型为例题和练习的骨干，将它们作为进行方法商讨、思想训练、总结规律的重头戏，并辅以适。
量的新题、难题，调换学生的学习踊跃性。
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针对理综网上阅卷，训练学生规范答卷尤其重要。规范字母，计算题要有重要的步骤和方法说明，对过程中自己新增添的字母符号要说明它所代表的物理意义。
要注意培育学生做物理表示图的规范性，清楚规范的表示图有助于物理过程的剖析和数理关系式的成立。精选文档．
参加物理高考备考研讨会心得体会
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