通过这次培训，我明白了初中信息技术教学，要求教师必须提高自身的专业性，在未来今后的教学中，信息技术越来越融入我们的生活中，更新速度越来越快，就要求教师对应这些变化要求，对未来的教育融入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高教学效果，通过跟各学校的老师的教学效果。从教学目标，教学设计到课堂把握等各方面都有较多的收获和理解。
首先，是三中的普老师上示范课，他把几个学生分成一组，有1个组长带3个组员，进行分组教学。普老师边讲解同学边操作，然后加上教师有目的，有意义的指导和分组讨论学习，从而达到教学目的。
通过普老师上课，我看到了很好的学校效果。他是以小组为单位，以互动，合作为精髓的学校方式，其优势在于：
1、能够引导学生主动参与到学习实践过程之中。
2、能在充分挖掘学生的个人表现欲望的同时，培养集体荣誉感。
3、小组成员间能相互取长补短，培养合作学习的能力，在增进友谊的同时，也培养了同学的竞争意识。
4、形成了有效的师生之间，生生之间，课上与课下之间的立体互动，有效地落实了课堂教学的三维目标，在课上采用“互动式合作学习”，收到了很好的效果。
其次，各个学校教师交流了在学校的教学方法和教学进度，使我大大的有了危机感，要加大对学生理论知识的学习和上机的操作。
以上是我对这次交流的心得体会，吸取好的教学方法，改进自己的教学方式，提高自身的教学水平，让自己在今后的教学成绩有所提高。也感谢这次初中信息技术学科教学研究工作室开展的这次交流活动。
初中信息技术教学心得体会
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初中信息技术教学心得体会
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