三、涵养自己——我学习。
德国哲学家尼采曾说过：“…这是一个永远在自我创造，永远在自我摧毁的酒仙世界。”站在课程改革的风口浪尖，感受着这个更新速度快得像花样年华的时代，我深深地认识到：
为人师表，是一种精神，一种志气，一种觉悟。学而不殆，终成方圆。我及时汲取教育教学理念；仔细阅读各类报刊书籍；选择浏览优秀的影视剧……我让自己家事国事天下事事事关心，努力着向研究型学习型的教师迈进。
曾记得台湾作家林清玄说过：“读书的目的就是使我们今天比昨天更有智慧；今天比昨天更慈悲；今天比昨天更懂得爱；今天比昨天更懂得宽容；今天比昨天更懂得生活的美好。”我觉得尤其是我们当老师的，如果多学习，多读书，会发现原来我们是那么的神通广大，原来我们也可以把天地浓缩在一个锦囊里，慢慢地适时地展现在学生面前，原来我们可以带领学生遨游到那么远。
就像特级教师窦桂梅说的：“教师能走多远，学生也能走多远！”所以，为了肩上的重任，我们当老师的只能选择行走在没有尽头的路上。
曾记得于丹在《庄子》心得中谈到：“从认识你自己，到倾听你自己，到涵养、孕育你自己，这是一个美好的人生历程。”是的，“洗尽浮华仍丰腴，变幻多姿却本真。
”从认识自己很轻很低，到倾听自己思考的声音，再到自己用学习涵养美丽，这是一个美好的研修成长历程。是一种体验，是一种深刻的体验，我觉得再没有比这种体验更有价值，更能震撼人心的了。
最后我想说：我庆幸自己拥有了这份体验——与省信息技术应用能力提升工程的亲密接触，我更感谢这份深刻的体验！
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