英语作为一门新兴的综合性课程，走进了小学课堂，要学习它就如同幼儿学习母语一样，一切要从头开始。教师不仅要懂得课堂教学规律，掌握一定的教育学、心理学知识，还必须关注每一位学生，运用一定的组织艺术，努力调动学生的有意注意，激发学生的情感，使学生在愉快、轻松的心境中全身心地投入到学习中去。在课堂上，应注意以下几个方面：
1、良好的课前准备习惯。上课前，要求学生把课堂上要用的东西如教科书、练习本、笔、纸放在桌上一定的地方。预备铃响就自觉地安静下来，收心，唱唱英文歌或chant，造成英文气氛。
2、课堂尽量英语化。
尽量避免用母语进行教学，是进行外语课堂教学的原则之一。语言是思维的工具。为了使小学生的思维尽快地与英语联系起来，在英语课堂组织教学中要尽可能使用英语，做到课堂英语化，以排除对母语的依赖和母语的干扰。
小学阶段是学习英语的关键期之一。尽管他们刚涉及英语，掌握的单词和句型甚少，但我们应该从第一节课起，坚持用英语组织教学。由于这时所学一般都是词义具体的单词和简单句子，教师完全可以借助于直观手段来教，帮助学生尽快对内容的理解。
在课堂中教师可以充分运用眼神、手势、动作、表情等形式。以此来培养学生直接理解、直接学习和直接应用英语的习惯，初步形成直接用英语的思维能力。
3、教学做到情景化。
小学英语课堂教学必须尽最大限度地引起学生的学习兴趣，为学生提供足够的机会用英语进行活动，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。这是小学生的年龄特点和英语学科的特殊性所决定的。要使小学生能够在 40 分钟的时间内保持良好的学习状态，教师必须根据不同的教学内容创设各种情景，做到教学情景化。
首先，坚持用英语组织教学活动，教师应有计划地向学生传授课堂用语和日常用语，如：“who’s on duty today?” good morning/afternoon.
” how are you? i’m fine, thanks. and you?
”。建立如 daily talk 或 2 － 4 人一组的 “pair work/group work.”的 make dialogues 等制度，来加强英语课的语言氛围。
“聚焦课堂教学,构建高效课堂”心得体会
聚焦课堂教学，构建高效课堂 心得体会。海口市秀峰实验学校郭香英。提高教学质量，主战场还是在课堂。为聚焦课堂教学有效性的研究，进一步构建学科高效课堂，并更好地为学习 提高课堂效率之路提供依据，今天下午我认真听取了刘忠喜老师的报告。感触较大。提高课堂效率之路可以通过以下方式。1 给学生充分的研讨时间。只...
“聚焦课堂教学,构建高效课堂”心得体会
海口市秀峰实验学校郭香英。提高教学质量，主战场还是在课堂。为聚焦课堂教学有效性的研究，进一步构建学科高效课堂，并更好地为学习 提高课堂效率之路提供依据，今天下午我认真听取了刘忠喜老师的报告。感触较大。提高课堂效率之路可以通过以下方式。1 给学生充分的研讨时间。只有学生把问题读懂，想透，他才会说准，愿...
聚焦课堂教学构建高效课堂心得体会
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