地理心得体会8002019年6月地理教学心得体会1一改变传统的教学模式。
现在的教师已不是高高在上、采取填鸭式的教学方法的一个角色。地理新课程改革的实施，对教师来说，首先应该转变传统的教育观念，不仅仅将书上的知识讲授给学生听，而是应该抓住问题，结合实际，讲学生身边的地理、讲对学生有用的地理，让他们懂做到用地理的头脑去思考问题，培养他们的地理素养。如在讲解地图这一内容时，可以让学生说说所接触到的地图。
联系学生的实际，讲解地图的三要素。用这些图来辨方向、量距离，激发学生的学习兴趣，使他们觉得地理既有趣又有用。在此基础上，让学生分成小组画一下我们学校的平面图，既调动了学生的动手能力，又巩固了所学知识。
二激发学生的学习兴趣。
兴趣是最好的老师。有兴趣的学习不仅能使人全神贯注、积极思考，甚至达到废寝忘食的地步，进而迸发出惊人的学习热情，甚至创造出奇迹。而没有兴趣的学习就像一杯淡而无味的白开水，难以下咽。
在地理教学中导入一定要新颖，可以用谜语导入、歌曲导入、问题情境导入等。如在讲解经纬时，我设置了这样一题：我国的一位小朋友在放暑假以前写了三封信，分别邀请美国、澳大利亚、巴西的三位朋友到纬度40、经度116的地方一同度假旅游，按照信中所写的经纬度能聚会在一起吗为什么如果将经纬度改为：
①纬度40、经度0②纬度0、经度180,他们能否聚会在一起这一情境的创设，学生的求知欲受到了激发，积极性被调动起来了，注意力也集中了，整个课堂处于活跃而紧张的气氛中，为地理原理的讲授创造了适宜的氛围。
三充分利用书中的**，培养学生观察能力。
教材中有很多精美的**，这些精美的**能刺激学生感官的作用，激发学生学习的兴趣。同时这些景观**中含有丰富的地理信息。在教学中应当培养学生的观察能力，引导学生获取图中的地理信息。
如在讲解地理景观的差异时，让学生比较云南楼竹楼和陕北窑洞景观图的差异，并分析造成差异的原因。这些针对性问题的提出，激发了学生**自然奥秘的。
地理心得体会800高一地理新课改培训心得体会
一 课程定位 教材分析高中地理是人文社会领域和科学领域的基础课程，主要研究地理环境和人地关系，要求学生学习地球科学知识，掌握地理学习研究方法，树立可持续发展观念。高中地理必修共6学分，必修。一必修。二 必修三各2学分。选修的内容有 宇宙与地球 海洋地理 旅游地理 城乡地理 自然灾害与防治 环境保护 ...
高三地理教学心得体会
07学年与08学年都带高三，也正好是经历了从旧教材到新教材的转变，发现高考向着挑战传统的教学方法和教学模式的方向在变化。比如 做再多的试题，在高考中碰到原题的概率几乎是零，试题总是 出人意料 再比如 即使是把教材带进考场，开卷考试，分数也不会有太多的提高，发现大多问题无法在书本上找到现成的答案。怎么...
高三地理教学心得体会
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