一、课程定位、教材分析高中地理是人文社会领域和科学领域的基础课程，主要研究地理环境和人地关系，要求学生学习地球科学知识，掌握地理学习研究方法，树立可持续发展观念。
高中地理必修共6学分，必修。
一必修。二、必修三各2学分。选修的内容有：《宇宙与地球》、《海洋地理》、《旅游地理》、《城乡地理》、《自然灾害与防治》、《环境保护》、《地理信息技术与应用》.
《必修一》的基本地理思想是：自然环境是人类活动的基础，自然环境有其自身的发生、发展和变化规律。以组成地理环境各要素的运动为核心，揭示基本的自然地理过程和规律。
《必修二》的基本地理思想是：人类从事各种活动，都应该协调与环境的关系，尊重自然规律，讲求环境伦理道德。《必修i》以自然地理内容为主，包括地球的宇宙环境、地球上的大气、地球上的水、地形的塑造和自然环境的整体性差异性等内容，主要介绍自然地理的基本概念、基本原理、基本规律和基本过程，并运用地理基本知识和基本原理来**地理过程、地理事物现象发展变化的成因。
教材的体例设计有：内容提要、思考或读图思考、活动、阅读、案例、问题研究六块。其中内容提要以问题的形式出现，如。
第一章《行星地球》的内容提要是：地球处在什么样的宇宙环境中？为什么说地球是一颗既普通又特殊的行星？
太阳对地球有什么影响？地球的运动有什么规律？地球运动有哪些重要的地理意义？
地球具有怎样的结构？学生通过内容提要了解本章要掌握的内容，带着问题在学习中找寻答案。
关于其他几块的处理，专家讲：阅读就是读了就完了，起到扩展知识的作用。活动：提倡教师和学生动手做，培养学生实践操作能力，在活动中可以观察现象，总结规律。
如：讲热力环流时，教师可准备一个长方形的玻璃箱，倒放在桌子上，把一团蘸了柴油的棉花团点燃，放入箱内，观察烟的运动方向，这样能形象、直观地展示热力环流现象。问题研究侧重过程和方法，其结果具有开放性。
如：畅想型问题：月球基地应该是什么样子的？
可以让学生自己搜集一些与月球有关的资料来补充问题研究的内容，学生之间可以互相交流，写成小**，在班内张贴或者可以向学生刊物上投稿。教师还可以借助多**设备**一些**、**，勾起学生好奇的小虫子，能更好的激发学生的学习兴趣。
紧扣课标，指导教学认真学习《课程标准》,解读学习要求，准确把握教学重点和教学难度。对课标中的内容标准的分析和解读是进行教学设计的前提，是一节课的方向和灵魂，如果方向错了，这节课可能不会太成功。
研读课标的关键是准确把握对学生的学习要求。案例：运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响（必修1第11个内容标准）.
学习要求：①了解洋流概念。②运用行星风系分布图和洋流分布图，归纳洋流分布的一般规律。
③对照世界气候分布图、世界渔场分布图等专题图，分析洋流对全球热量输送、沿岸气候、渔场、交通及海洋污染的影响。设计知识与技能目标：①了解洋流概念。
②运用地图，归纳世界洋流分布规律并绘制全球洋流分布模式简图。③结合实例说明洋流对地理环境的影响。
在设计时如果为了培养培养学生执果索因，探索疑问的好学精神，加入了旧教材里洋流形成原因这一目标，则不符合课标要求，教学容量就有些。
大。所以，在作教学设计时必须遵循课标所指明的教学方向。
案例2：过程与方法目标运用地图分析地理环境的地域分异规律（必修1第14个内容标准）学习要求：①阅读世界陆地自然带分布图并与同学讨论，交流对世界陆地自然带分布图的认识，归纳地理环境的地域分异规律。
②采用比较的方法，分析并深入理解地理环境的地域分异规律。
高一地理课改培训心得体会
关注已久的新课改终于临近了，经过暑假的远程培训及校本培训，对新课改由陌生变得逐渐熟悉，了解了一些新变化，学习了一些新理论。现在把这次课改的心得和大家交流一下 一 高中地理新课程的 新 新课程的 新 体现在什么地方？根据培训学习我认为主要有以下几个方面 一 注重培养现代公民必备的地理素养。改变过去繁 ...
初一地理心得体会
通过初一地理的学习，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结经验，查找不足，争取在新的一年，取得好成绩，在此分享心得体会范文。下面是学习啦小编为大家收集整理的初一地理心得体会范文，欢迎大家阅读。初一地理心得体会范文篇1 本学期我担任的是七年级3个班的地理教学工作，回顾本学期的工作，有得也有...
高一地理测验
姓名满分66分成绩。一 填图 46 海 洋。abcde 海湾 海峡。fgh 岛屿。ij 地峡与运河kl 山脉abcd 高原efg平原h 河流ijk二 填充14 1.北美洲面积最大的国家是人口最多的国家是。2.北美洲的气候类型是以为主。3.五大湖位于国家 与国家 的交界处，湖水注入河后往东流入大西洋。...