能力提升应用为本。
―2014年中小学教师信息技术能力提升工程培训心得体会。
南岸区教师进修学院附属小学校邓荣。
2014年10月25日开始，我有幸参加了“重庆市中小学教。
师信息技术能力提升工程培训者培训重庆市教科院班”的学习，通过两阶段共15天的学习，让我对中小学教师信息技术能力提。
升工程有了比较深刻的理解，也对自己后一阶段的任务有了较为。
清晰的认识，现简单小结如下：
一、加强理论修养是工作完成的基础。
在为期15天的集中学习时间里，为了加强我们在思想上的。
认识和理论上的修养，市教科院为我们准备了丰富的精神大餐，有重庆第二师范学院的田伟副教授的《信息技术能力提升工程区。
域规划与实施》和但松健副教授的《数字化学习资源的获取与应。
用技术》，西南大学刘革平教授的《“中小学教师信息技术应用。
能力标准”及“中小学教师信息技术应用能力培训课程标准”解。
读》和瞿堃副教授的《教在当下――信息化与教学模式创新》，上海师范大学黎加厚教授的《时代变化与课堂教学变革》……还有来自各区县教师进修学校和一线教师的案例报告，更难得的。
是安排了到江津聚奎中学的实地考察。这些都对我的思想产生了。
很大的冲击，“大数据时代”、“云课堂”、“翻转课堂”、“微课”、
微课堂”、“饥饿教学法”等等无一不冲斥着整个脑海，不由笑。
曰“我们被**了”。从培训前的不知到知，从听说到了解，我。
对此次提升工程的重要性和必要性都有了较为深刻的认识，也了。
解了自己在接下来的任务和需求。
通过培训我了解到作为一名新时代的教师，必须具备良好的。
信息素养，具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教。
学方法和教学手段，能熟练运用信息工具（手机、网络、电脑等）
对信息资源进行有效的收集、加工、组织和运用。而这些素质的。
养成就要求我们不断地进行学习，才能满足现代化教学的需要；
信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果没有良好的信息素。
养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
二、丰富的专业知识是提升工程完成的前提。
1、通过聆听西南大学刘革平教授的《“中小学教师信息技。
术应用能力标准”及“中小学教师信息技术应用能力培训课程标。
准”解读》，使我充分认识到作为一名信息技术老师，首先要具。
备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能。
力。深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发。
的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。
2、通过聆听专家们的讲座，我发现自己对专业知识极为缺。
乏，很多新技术和新信息都需要不了解，蓦然回首间，才发现自。
己原来已经out了，再不学习将被时代的潮流所掩埋。大足区技。
装中心何政权老师对word、excel、powerpoint使用技巧的讲解、
九龙坡区教师进修学院王开明老师介绍的qq影音的使用和yy语。
音的使用及市提升工程项目办崔卫国老师介绍的培训老师要能。
将最简单的软件功能挖掘出来让老师在5分钟之内能上手等等，对我的原有观念都有着很大的冲击，回想自己，对很多软件都停。
留在初步了解或者简单会用的基础上，根本谈不上熟悉，平时对。
知识的学习也存在贪多而不精的情况。这些都会制约自己的专业。
发展，同时也会让自己在后边的对教师信息技术能力提升工程中。
的培训陷入老师认为这个软件使用太难而不愿意学习的泥潭之。
中。通过同行的解析与演示操作，我深刻的认识到什么是专业知。
识，同时我也将在今后的工作中通过不断的学习来丰富自我专业。
知识。三、同伴互助是教师信息技术能力提升工程顺利完成的有效。
保证。在本次学习中，让人收获最大的应该是学员们的互助学习和。
经验共享精神。在学习中，充分发挥了小组合作学习的作用，同。
学们通过qq群相互交流自己的经验，分享自己的学习心得和已。
有技术。印象最深的要算龙门浩职业中学的熊华主任，他除了给。
我们提供技术支持外，还经常利用休息时间给全班同学介绍新技。
术、新资源，并承诺将他自己所有的资源无偿地给大家共享。同。
时，学习中一人出现困难时，认识的、不认识的同学都主动支招，帮助解决问题。这点，在以往的培训班中甚至在学校同事之间都。
很难看见。在这次培训中，我也了解了一些新的软件，并在11
月初回校在岗研修中尝试用于自己的教学之中（如微**的制。
作），这完全让学生感到很惊讶，而我自己在相同内容的教学中。
也得以在课堂上“偷懒”。这些都告诉我在今后的培训和学习中。
也需要特别重视培养同伴之间的互助精神。
四、各种新技术运用于教学中是信息技术提升工程的一大亮。
点。在此次培训中，培训的专家们充分利用现代信息技术手段辅。
助教学，将qq群、**答题（问卷星）、手机微信等引入课堂。
教学中，如大足龙岗一小的刘圣平老师让学员课堂上利用qq群。
参与讨论，上海师范大学黎加厚教授要求用手机扫描微信参与学。
等均让人眼前一亮。这些教学手段和方法的引入，无一不丰富了。
课堂，让原本沉闷的讲座充满生机和人气。这些，也为我们今后。
在培训老师和日常教学中提供了更多的方法和手段。
五、坚持不懈是信息技术能力提升工程后继发展的保证。
信息技术能力提升工程是一项长远的工程，它并不应该在短。
期内就结束，随着科学技术的发展，各种新技术、新设备的不断。
更新出现，这就需要每一位教师都应该坚持不懈地主动学习、了。
解和掌握新技术、新知识，并不断地运用于自己的教育教学之中，方才能真正转变观念，提升教学方法与教学质量，从而让自己。
懒”下来。总之，在信息技术能力提升工作中，我们的培训应该牢固树。
立应用为本的观念，培训老师不应该追求大而全，而应该尽量追。
求实用，根据老师的年龄结构、任教学科与学段进行有针对性的。
学习，让每一次的学习能在老师自己的实际教学中起到一定作用，这样培训就真正起到实效了。
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教师信息技术应用能力提升工程校本培训
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