暑期校长培训心得体会 学有所得强化落实 优秀

发布 2024-01-15 20:35:07 阅读 3740

暑期校长培训心得体会:学有所得强化落实。

近日参加了教育中心为期四天的校长培训,来自身边的20余位校长献身说法谈了在学校工作中的一些成熟做法,这次培训使我收获颇深。在即将到来的新学期结合我校实际情况将在以下方面多做努力:

一、 充分发挥导学案的作用,让学生做课堂的主人。

本学期我校要充分发挥导学案的主导作用。首先,导学案设计必须尊重学生,让学生自主发展,做学习的主人。其次,导学案的编写要突出体现“导学”,不是一味做练习,要通过由易到难,由简单到相对复杂的问题。

“导学案”是一种教学思想的引领,不是把导学案当作练习册来完成习题。导学案的目的就是为了让我们能够把学习的主动权充分地还给学生。“导学案”是教师为学生课堂学习设计的有学习目标、学习内容、学习流程的课堂学习活动的方案,是师生共同教与学,同步操作的学习文本。

是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介。突出“以学生为中心”的主体参与、自主学习的主体地位,变学生的“被动学习”为主动学习,使学生能够在导学案的引导之下,通过自主学习、合作**、巩固训练等环节的调控,充分发挥自己学习的主动性,提高课堂的教学效率,以达成学习目标最大限度的落实。在使用中,我们要有所选择,要根据自己的实际情况进行完善,不要被新方案绑住手脚。

二、 有效开展小组合作,全面提高课堂效率。

继续进行小组合作学习,建立合理的“小组合作学习”评价机制。合理的评价机制是提高小组合作学习效果的重要途径。在合作学习过程中,我们要顺利发挥每个成员的最大潜力,实现共同目标和个人目标的辩证统一,就应该建立一种促进学生作出个人努力并且小组内成员互助合作的良性制约机制。

这种良性制约机制主要是合理的评价机制。合理的评价机制能够将学习过程评价与学习结果评价相结合,对小组集体评价与对小组成员个人的评价相结合,从而使学生认识到合作学习的价值和意义,并更加关注合作学习的过程。

暑期校长培训心得体会 学有所得

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暑期校长培训心得体会 学有所得强化落实

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