夏李乡实验学校。
王娅晨。今天是区域教研活动的日子，有幸听了***和杨老师的英语课。这次的活动主题是培养学生自主学习的能力。
课题是第五模块unit1 can i h**e some sweets?听课之后给人最大的感受便是：每个人都有自己独特的思维，因此我们总能从别人那里学到自己没有的宝贵的东西。
正所谓，三人行，必有我师。
杨老师的英语课是一节新授课，她的最大亮点便是结构化系统化知识，让学生自己来建构知识，形成知识系统。首先，利用chant导入，课堂生动活泼，调动了学生的学习积极性，其次出示**，将新旧知识联系起来反复练习了本单元的重点句型“can i h**e some…? 另外，在学生跟读的时候用大小声的教学方法，提高了学生的学习情趣，整节课运用了竞争机制，让学生有竞争意识和代入感。
最后再回忆每个部分的知识点细节时，用实物来加深了学生们的记忆和进一步理解。
***的课是一节新授课。在热身活动里就以一首生日歌曲调动了学生积极性，营造了课堂氛围。在新授中，以**和实物引入名词“soup(汤)”“noodles（面条复数）”，bread”（面包），句子“do you want some…?
”进而引出本单元重点句型“can i h**e some…? 借用实物和**不仅能激发学生兴趣，还能加深学生对于单词句子的记忆。我认为程老师的课亮点之一是，训练听说读能力相结合，目标多样化且全面。
亮点之二是，练习时间十分充分且形式多样，自己读，领读，角色读，脱离课本表演，一步一步稳扎稳打。亮点之三，让学生带着问题自学课本，提高了教学效率。
那么如何培养学生自主学习的能力呢？我有一点自己的体会：
最后，三人行，必有我师。非常有幸又多了一次学习积累的机会，真是受益匪浅。在以后的教学中，我会不断学习，不断积累与改进。
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