初中毕业班教师中考技能培训心得体会

发布 2024-01-13 23:05:10 阅读 3512

我有幸参加了由教科所主办,初中毕业班教师中考技能培训大会。为正在一轮总复习中的我指明了方向。

会议召开了全天,早上由两位名师为我们上了九年级示范课,下午刘晓娜老师给我们做了中考培训。赵老师带来了《多档位电热器问题》的专题课,来自高新一中的吕波老师讲的《汽车上的物理》专题课。赵老师的多档位电热器问题是中考的压轴大题,是每一个中考物理老师必讲,重讲,精讲的知识专题。

他非常独到的没有从公式原理讲起,而是让同学们自己设计高低温档的电路图,设计的电路图讲解如何实现高低温档位的控制,并且计算对应的电功率,最妙的地方是把设计的电路和生活中用电器对应了起来,如电饼铛,热水器等,让学生感觉到物理知识和生活技术的联系,更能符合学生的认知水平。在串联的高低温档问题,加入了限流电阻的题型,知识有拓展和纵深。也解决了学生的一个知识难点。

如果说赵老师为我们解决了高低温档位的专题,那么吕波老师就给们展示了一种上课的方式,课堂开始让学生从力学、热学、光学、电磁学的角度思考汽车涉及的知识,同学们开始的思维受限制没有展开过多的联想,吕波老师给出了一系列的汽车**让同学们思考,有汽车轮胎、方向盘、流线型的跑车,汽车的后视镜等等,在**的引导下,学生的思维被打开纷纷踊跃发言,比如声学角度加***器是声源处减弱噪音,比如力学角度轮胎上的花纹为了增大摩擦,方向盘是轮轴的应用,流线型是为了减小阻力,如果汽车高速行驶时对地面。

的压力会小于重力,利用了流体压强的知识;比如光学角度倒视镜是凸面镜为了扩大视野,大灯的灯泡在凹面镜的焦点处发出平行光线通过凸透镜,改变凸透镜的焦距可以改变光的远近;从热学的角度汽车属于内燃机,能量从内能转化成机械能,开车久了轮胎的温度升高,是通过做功的方式增大内能,大车的轮胎温度升高要在水池里降温,利用了比热容大的性质;从电磁学角度汽车的钥匙如何工作,利用了小电流低电压控制大电压强电流,油罐车后面的拖地铁链是为了倒走静电。最后吕波老师引用了2017年陕西中考和汽车相关的题,并且吕波老师对此题加问一题:在水平道路中匀速行驶测试中,若该车内燃机的效率为53%,此过程最终使蓄电池增加了多少能量?

这一问的改编使学生在能量转化角度有了更高的考察,最后在总结中,让同学们从刚才的解答中,能总结出哪些重要的物理公式?这种上课模式可以拓展到厨房里的物理,自行车上的物理,既可以让学生体会到物理**于生活,又可以解释生活中的物理现象感受到物理的实用性,并且从力、热、光、电的角度综合看待问题。形成知识网络和框架。

最后由刘晓娜老师给我们解读了高中新课标的新要求:物理观念,科学思维、科学**和科学态度和责任的内涵和外延。总之,这次的学习给我的一轮复习提供了新思路和好点子,我要善于总结反思把它用在我的复习中。

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