the 鍏 fan 闆嗚 geng changes the fu qi 珯初中语文部编教材培训心得体会。
the 闄勫姞 xi feng ? 鏈嶅 ?枫边中学谢涛。
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the juan 嶆槑 lu т joys 通过这次培训中对教材的编写背景、指导思想以及相应的措施有了更进一步的认识，对于怎样更加充分利用和落实部编教材、克服语文教改中的困难有了新的思考。
一、转变观念仍是关键
部编教材的出台是语文教学改革的必然，是时代的要求，这要求广大语文教师必须不断更新教育教学观念。初中部编教材的实施必须更新观念尤其是教材观。解决了教材观才能谈改善教学才能谈有效教学。
注重人文性、注重能力的培养、编排体例新是部编教材“新”的所在我们要严格遵循部编教材的编排体系、充分利用好课本、读本吃透教材宏观调控避免随意性和盲目性。
课本是点，读本是面，我们须下大力气备课本、备读本，把读本分门别类的和课本相对应做到课本、读本相辅相成，相得益彰。
阅读和写作分开是部编教材的又一亮点。写作要遵循创作的规律采用阶梯式的训练方法，进行系统的记叙文、议**的训练，让学生一步一个阶梯的在作文之路上成长。
the xi 樼幇 lu arch 鑰 ?部编教材对学生的口语交际能力有了明确的规定和具体的要求不能随意化，要作为语文课的一部分，做到口语训练和课文教学互相渗透、互相促进。
二、语文是终身学习，教师也不例外
the xi ｄ粯 lu т笟鍔 ?部编教材对语文教师提出了更高的要求，特别是提高自身的阅读量。全体语文教师还要必须努力提高自身能力和素质以适应教材和时代的要求。
广博的知识、较高的语言水平和诵读能力是新形势下语文教师所必备的，“终身学习”不再是我们对学生的要求，更是时代对每位教师的要求。
三、抓住契机，激发学生学习兴趣
the chen ヤ笟 chen ョ▼部编教材为学生提供了更为广阔的学习空间，广大语文教师应抓住契机，深化语文教学改革，提高教学效果。
采用形式各异的开展各项阅读名著活动。让学生知道什么是阅读，教会学生如何阅读。学校可以通过成立大乌山读书学会或者读书社等形式来激发学生的阅读兴趣；语文教师精选优美文章并印发下发给学生，要求每个学生阅读完之后认真书写自己的感受，每班课代表负责将读后感装订成册形成校本教材。
要将阅读从课堂到课外，从一堂课到一个单元，再到一册书都要匠心独运的设计一定的检验学习效果、推动学习动力的办法。
does the 鍥 lie the 檯鎬ч浂鎷 ?充分利用现代教育技术。时代的进步对语文教学提出了更高的要求，同时又为语文教学提供了更为先进的手段和更为广阔的空间，语文教师应抓住机遇，充分利用各种**手段，活跃课堂气氛，扩大语文外延。
语文课之前可以将每天的时事通过一体机**给学生看，让学生的作文素材更加充实。
the yue ㈡埛 ma 愯 hangs zi 撶畻the 鐗╂祦鎴樼暐。
四、运用“拿来主义”，大胆取舍
对于部编教材我们也应像，鲁迅先生所说的那样“运用脑髓自己拿来”大胆取舍。课本上的篇目有些可以不讲，每周精选的阅读周刊、读本上的篇目可以精讲。另外，为部编教材配置的新教参的可操作性差了，而是提供了尽可能多的参考资料，面对那些纷繁的资料，我们也必须采用“拿来主义”。
五、要善于总结和回顾
我们在教学过程中有许多闪光的做法、独具匠心的设计，但却如过眼烟云，没有积累下来，没有形成具有我校特色的教学思路和教学模式。因此，教学中要善于积累经验和总结教训，最终形成一整套自己的教学思路和教学模式。每周要对每个学生本周掌握的生字词要严格把关，每个小组长负责好自己小组成员的生字词的默写，每周的阅读周刊优美段落的背诵以及仿写。
初中语文部编教材培训心得体会
3 牢固树立问题意识。问题不仅是学习的起点，也是学习的动力。一是要善于通过提出问题和解决问题以促进思维活动。这是教学的基本策略之一，需要注意的是，教学问题不等同于教学问答，问题具有目标性和 性，对学生思维有驱动作用，对教学流程有牵引作用，而问答更多具有及时性和生成性。从认知的角度说，学习的过程就是提...
初中语文部编教材网络培训心得体会
显胜实验学校陈倩丽。教师以其独特的人格魅力感召学生，会使学生受益匪浅。因为在传授知识的同时参加部编本网络语文教材培训，对新教材有了新的认识，教育观念得到了更新。新教材要求教师改变教学方式 教学行为，确立崭新的教育观念，提高运用新课程的能力和水平。1 认真学习课标，转变教学观念。贯彻以学为主的基本思想...
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显胜实验学校陈倩丽。教师以其独特的人格魅力感召学生，会使学生受益匪浅。因为在传授知识的同时参加部编本网络语文教材培训，对新教材有了新的认识，教育观念得到了更新。新教材要求教师改变教学方式 教学行为，确立崭新的教育观念，提高运用新课程的能力和水平。一 认真学习课标，转变教学观念。贯彻以学为主的基本思想...