网络培训心得体会。
杨舒焱。通过近段时间的网络培训，让我收获很多，见识了很多理论知识和周围同行的风采，开阔了眼界、增长了知识，提高了自身的业务水平。也让我明白了在前行的道路上，我们还会遇到很多困难，需要我们转变教学观念，同时要用一颗热爱孩子的心和对教师这份平凡而又神圣职业的满腔热情来让自己不断地成长，克服所有的困难。
现在我将自己在本次培训中的学习感悟、培训心得以及培训收获总结如下：
一、全新的培训体验，全面的收获感悟。
这次培训以远程培训的方式为主，一下子拉近了空间距离，免去了车船劳顿，让学员的更经济更精力充沛的参加到培训中来；改变了传统培训中形式和方法的束缚，让讲座的专家和我们学员处于分离或准分离状态，由传统培训中的主导者变为可以利用的教育资源，成了音像教材中的一个组合因素；学习者也从教育的对象变为教育资源的选择者，利用者。这样的培训方式让全市乃至全国的学习资源共享，学习资源极大地丰富了，学习更是我们学员的一种主动的选择。同时，网络培训还与幼儿园的园本教研相结合，让大家可以根据自己幼儿园的实际情况针对一些更具共性的问题展开研讨，付诸行动去探索，从而更有利于将所学理论内化为教师的行动。
这次培训中，从培训的人员上来说，几乎涵盖了所有在职幼儿园的教职工，为新教师指明了方向，为老教师重新注入了活力。同时，这次培训是在充分关注教师、研究教师，敏感把握教师发展现状和需求的前提下进行的，因此从培训内容和形式上都具有很强的针对性。专家和名师以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的教师特别有针对性，让不同发展层次的教师都能在培训中找到自己的定位，满足自己的需求。
因此很大程度上调动了教师本人的主观能动性、自我发展的意识和要求，各位专家的讲解使我们对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高，真正的实现了促进教师专业成长的价值和目标。
二、我的思考。
作为一名年级教研组组长，在培训过程中我也从另一个角度反思自己的行为：每一次的教研活动其实也是一次大家交流和学习的机会，学习应该是有意义的、有动力的、有效的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进学习者发展的学习。因此，我应该在教研活动的内容、形式上多下功夫，让自己组织的每一次教研活动能真正引发教师的学习，促进教师的成长。
此次的培训，使我坚定了从事幼教工作的信念，对自己的心态作了一个很好的调适，树立了新的正确的教育观，并能以良好的心态投入到教学工作中。在今后的教育教学中，我将以此次培训为契机，多从自身出发寻找差距，反复的琢磨和钻研，不断的反思和总结，将在这个平台学到的新知识尽快地内化为自己的东西，结合我园实际情况，针对幼儿的特点，运用到自己的教育教学中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，积极参加各种与教育教学相关的培训中，不断的为自己“充电”，真正实现“在行动中成长”。
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