四、校园无小事，事事皆教育。
教师的言传身教、润物无声。萌芽学生法律意识，开启学生用法的心门。一个学生就是一本丰富的书、一个多彩的世界。学生是鲜活的生命体，他们都是独一无。
二、不可复制。要培养他们成为理想的自己，首先得尊重他们，从思想上、感情上尊重他们，尊重他们的人格，尊重他们的个性。其次要用自己的言传身教引导他们、感染他们、影响他们。
作为教师，你在学生心目中地位和份量，决定你必须特别注意你自己的言行举止。你的一言一行、一举一动、一个细节、一个字，哪怕是无意的，都可能对你的学生产生潜移默化的乃至终身的影响。法律面前人人平等，无视法律，皆一毁终身。
五、学科渗透法制教育，育了学生，利了学校。
以前学校里打架的、偷盗的、收保护费的，上网吧的……无奇不有，对于年轻教师的我，如何才能有效的对学生进行教育感到迷茫，不知道怎么做才好，自从学校开展学科教学渗透法制教育之后，我感到学生们像变了个人似的，安全事故少了，违规违纪的事也少了。还有的同学时常来邀请我和他们做警察与小偷的游戏，借此机会我也向他们灌输了一些法律知道，让他们对法律开始有了尊重和信仰。
教育真的很美，它是一次没有尽头的旅行。教育是一部法，它值得我们每个人为此付出激情与爱心。让我们共同沐浴在法的海洋里，去倾听人生中最值得回味的精彩。
2024年6月24日。
学科教学渗透法制教育心得体会
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