五天来，我认真学习了稷王小学的精细化管理，这次培训班学习，使我系统、全面地了解了精细化管理的深邃，洞悉了精细化管理在各校工作中的深远意义，以下是我的具体收获和今后的打算。
一、转变观念是推进精细化管理的核心所在。稷王小学无论校长、中层领导还是普通老师，都有着无私奉献的精神和热情盈溢的工作态度。我认为这源自于加校长自身的率先垂范和他对学校老师们的思想引领。
我们下面的老师思想教育缺失，老师们观念转变不过来。回去以后，首先以身作则，要求老师们做到的自己首先做到，其次利用例会等多种渠道组织教师进行学习，把正能量充斥到老师们的头脑中去，让他们快速地进入精细化管理的轨道。
二、进一步明确目标和责任，完善学校的各项制度，抓好班子成员，发挥中层领导的作用，加强制度的执行力度，认真检查及时反馈。
三、加强对中层领导、教师、学生的培训。教给他们方法，使他们认识到本职工作的重要性，关注细节，从小事入手，对每个细节都精益求精，具体从从下几方面来培训。
1、卫生管理：<1>制定具体的卫生标准和切实可行的落实制度，利用稷王小学的案例，指导老师如何检查，怎样反馈，在本校设立卫生检查公示栏，一天一查一反馈，并作好月总结。
2>培训老师和学生，如何快速有效地进行卫生打扫，如早上重点扫**，午操和中午怎样补充打扫，抹布怎么样使用，玻璃如何擦。
3>制止吃零食的习惯，学习稷王小学的“弯弯腰”活动，根据本校的实际开展“拍拍脚”活动。
2、教育教学管理，落实好备课、候课、上课、批改制度。培训各负责人如何检查怎样反馈。每次检查做好登记总结并及时向老师们反馈，并要求老师们签字。
如①、候课、采取检查登记的方式去落实②、关注老师们课堂的备课、板书、引导老师抓纪律，特别是薄弱科老师，让每位老师在复习课上都出简案，内容必须目标明确，并附有检测目标完成的练习题，建议练习题使用小黑板提前准备，让每节课的40分钟发挥到极致。③、作业批改，要做到会批会改学困生必须是面批面改，尤其是数学老师的作业必须落实先做再批再讲再改二次批改五环节。④关注写字教学，写字课上老师必须用十分钟进行讲解学生练习时老师必须巡回指导。
⑤诵读教学多管齐下，采取语文课课前诵和路队诵多种形式来开展。
3、学生管理①、在班级进行学生量化管理，每个班都设立值周干部，有分管卫生的、分管作业的、分管诵读的、分管知识落实的，分管纪律的各种分工到位，老师们要注重班干部的培养学会使用学生，用学生来管学生，进行检查登记并利用例会、班会及时进行反馈，完后存好档案。
进一步完善升旗仪式，每周主题明确，利用国旗下讲话对学生进行养成教育并提出明确的要求，下次升国旗表现好的同学好的予以奖励。
实施精细化管理，就是对工作过程中的每一个细节都要精益求精，做每一件事哪怕是小事，都要持高度负责的态度，做到事无巨细，不断培养个人扎实，严谨的工作风格。做到事事有人管，时时有人查，时时有计划，事事有总结，杜绝管理上的漏洞，消除管理上的盲点，在工作中合理定位做好自己的事情，精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化，明确化，它要求每个管理者都要到位、尽职。
心得体会。管村小学杜海棠。
精细化管理心得体会精细化管理工作心得体会
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精细化管理心得体会
导语 精细化管理是企业适应激烈竞争环境的内在需求，是企业超越自我 超越竞争者 谋求基业常青的必然选择，同时也是企业进一步创新管理 增强核心竞争力所必须跨越的一道门槛。下面是xx为您收集整理的心得体会，希望对您有所帮助。观念是我们对事物的认识，不同时期，不同阶段应有不同认知事物的观念，但是，由于传统思...
精细化管理心得体会
功底，日常工作中自觉形成归纳 总结 提炼的工作习惯，有意识的多积累 多观察，丰富自己的实践经验，这样方可上阵一搏。不谋全局者不足谋一域，知道牵一发而动全身，还需要知道如何牵一发而动全身，用一缸水的能力解决一桶水的问题，才会游刃有余。对问题进行有效分析的过程就是寻找症结的过程，倘若拦路虎找不准，就说明...