作者：邓瑞雄。
**：《课堂内外·教师版》2024年第02期。
摘要】 有效教学一直以来都是我们每个从教者努力追求的目标，但在从教20年过程中，我发现问题挺多，比如，学生大多来自农村，基础薄弱；几乎每班都有几个学生丧失进一步学习数学的兴趣和意愿……教师教得这么累，学生学得这么苦，为什么效果却不尽人意呢？因为教学中有很多无效或低效的教学行为。为此，我开始有意识实现有效教学，并十分关注学生知识水平的提升以及兴趣的培养。
关键词】 初中数学；有效教学；兴趣。
有效教学一直以来都是我们每个从教者努力追求的目标，但在从教20年过程中，我发现问题挺多，比如，学生大多来自农村，基础薄弱；几乎每班都有几个学生丧失进一步学习数学的兴趣和意愿……教师教得这么累，学生学得这么苦，为什么效果却不尽人意呢？因为教学中有很多无效或低效的教学行为。为此，我开始有意识实现有效教学，并十分关注学生知识水平的提升以及兴趣的培养。
现在的教学要求我们，以学生的发展为本，尊重学生，关注学生，全面发展学生的个性，培养具有创新精神和实践能力的人才，而实现这一目标，就需要努力提高教学效率，减轻学生的负担。那么如何才能做到这一点，我有以下几点浅见：
一、课前准备是有效教学的前提。
正如有些老师所说的那样，有效课堂是要建立在有效备课的基础上的。学校给我们教师提供了一个很好的交流和提升自己的平台，就是集体备课。集体备课是集众人之长，加强集体备课可以提高教学效益，实现资源共享，显著提高教学效果。
所以每次集体备课之前我都认真准备，不仅备课本，也备学生，把每节课的教学目标都明确，把难懂难讲的问题和学生有可能想到的问题都记录下来，在集体备课时拿出来向同事请教，跟同事讨论，俗话说得好：三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮。在这里可以有不同的观点的论辩，在论辩中我们有智慧的火花的碰撞，也能让自身不断进步。
所以每节课的上课内容我们都是把众多老师的意见和观点整合后，作进一步的知识整合，把内容精益求精，最终把知识传授给学生。通过集体备课，我们对学生传授的知识点更多也更深刻了。
初中数学课堂教学设计的几点心得体会
教育改革的关键在于教师观念的转变，现代教育理论告诉我们 教师的职责现在已经越来越少地传授知识，而是越来越多地鼓励 思考 将越来越成为一位顾问 一位交流意见的参加者 一位帮助发现而不是拿出现成真理的人，必须拿出更多的时间和精力去从事那些有效果的和有创造性的活动 互相影响 讨论 激励 了解 鼓舞。这说明...
数学课堂的几点心得体会
一 创设情境，激发学生学习的兴趣。兴趣是最好的老师。寓数学知识于有趣的游戏活动或故事情节中，学生学得愉快，学得主动，也学得深刻。有效的情景创设，可以激发学生 规律的兴趣，也可以让学生感受到数学 于生活，更能紧紧吸引学生的注意力，知识的接受自然很轻松了。小小一个情景，会让你的课堂少了 营养丰富，口感欠...
初中数学课堂有效教学的一点心得体会
两节数学课堂心得体会。这两周学校举办了高效课堂优质课竞赛的选拔活动，我上的是完全平方公式1，上完后感觉上的很不成功，主要存在这样几个不足 1.教师还是参与的太多，没有放手让学生去解决一些问题 2.没有认真备课，导致问题设置不够简练 3.对公式的理解没有考虑到学生的认知 4.课堂中想面面俱到，贪的太多...