小学科学课学习心得体会

发布 2024-01-06 19:35:08 阅读 3926

双辽市第三小学赵燕。

怀着对科学学科的热爱,我有幸在5月22日参加了四平市组织的科学教研活动,认真的听了王双月、李少锋两位教师的精彩讲课。收获颇丰,感想也很多。现谈谈我这次的感想和体会:

一、听课反思:这次活动,王双月老师讲了“用显微镜观察身边的生命世界”,课程由短片情境导入,然后介绍了显微镜的发展演变,并用简短的精湛的解说,讲明了显微镜的使用,最后是学生观察洋葱细胞。第二节是李少锋老师讲的“液体的热胀冷缩”通过实验,学生亲自动手,通过实验认识到了物体的热胀冷缩。

两位老师的课留给我的印象很深刻,她们做到了以下两点对我触动很大:

1.课前充分准备。

教学设计是老师为达到预期教学目的,按照教学规律,对教学活动进行系统规划的过程。从两位教师的课堂教学中,我能感受到教师的准备是相当充分的:不仅“备”教材,还“备”学生,特别是教具的准备相当好,充分体现了教师的责任心是强的。

从两位授课教师的教学过程来看,都是经过了精心准备。从导入新课、新授、到课外拓展,每一个步骤,每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、每位教师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节,采取灵活的教学方法,充分调动学生的积极性和主动性。在知识深难度的把握上处理得很好,学生通过自主、合作、**的学习方式,较好的获取知识,掌握教法,基本上做到突出重点,解决难点,让学生在“玩的”过程中形成科学的价值观。

通过听课我认识到:科学是一门以实验为基础的学科。学习科学课的过程,是从观察现象进行实验出发, 经过形象思维和抽象思维形成概念、规律,然后再回到实践中进行检验和运用的实践——认识——再实践——再认识过程。

两位老师的精彩讲课再次使我认识到观察实践的重要。在以后的教学中我要做到精心组织教学实验,激发学生的学习兴趣,使学生从经验和客观事实出发,在研究现实问题的过程中学习科学、研究科学,指导学生把学习到的科学知识应用到生活实际中去,使学生亲近自然,感到学习科学的快乐,提高自身的科学价值观。

在今后的教学中,我一定学习她们的优点,改进自己的不足,尽心竭力把科学教学工作做得更好一些,把孩子真的引向科学的殿堂,让他们感受到科学的乐趣。

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