语法篇。都是帮两个孩子把基础补回来，基础不扎实实在没办法学习新的知识。这一点在刚开始homeschool的时候就被证实了，我家大宝在学校念完四年级了，我们刚开始的时候想着以前的知识点总归学过的，就先给她试着做一些四年级的题目，要是做起来没问题我们就可以开始学习五年级的内容了。
没想到老母还是太天真了，在第一周看了大宝的作业后真的差点要晕了！
简单的单词全都拼错、写作内容与标题不符：
标点符号大小写完全不管。
没有基本的语法概念，做题全靠猜。
还有这个潦草写得一半潦一半不潦我也是醉了……
这个完全不是要上五年级孩子的水平啊！！！这都是什么鬼东西！！！每年花大把钞票上的国际学校都学什么了！！！事到如此我也真是欲哭无泪了，只能怪自己以前太依赖学校吧……
这个时候小宝已经被homeschool一年了，把幼儿园该学的都补回来了有一点英文基础了。本来以为后面小宝可以重回学校我这个老母也可以轻松点，没想到大宝的水平居然如此落后，跟先生商量过以后还是觉得继续由我在家给她们homeschool，我们不求做学霸，只求尽量跟同龄孩子水平持平就好了。
了解到大宝的水平后我决定用同样的教材来教两个孩子，都从一年级开始学起。尽管大宝已经上完四年级了，但我发现好多幼儿园该会的自然拼读基础知识她都不知道。比如英文有26个字母、哪些是母音、哪些是子音、什么是long sound等等都不会。
小宝这一些都已经学会了，但记不太牢，所以她们两个一起学正好可以互相提醒。鉴于大宝年纪比较大，用牛津的phonics world她觉得太幼稚，我选了一本手工书来给她们上自然拼读：interactive notebook language art
这一本是flap book形式的练习册，国外都比较流行这种类型的。刚好女孩子也喜欢填颜色做手工，所以内容虽然是从最基本的开始学起，但两个孩子对这个接受度也比较高，每天都很有兴趣的学。这一本我主要只用一年级里的一些自然拼读内容，直接打印出来按指导给她们讲解，后面她们可以自由发挥，到全部单元都学好了就可以钉装成一本笔记了。
每天学其他内容前先把字母发音和规律都重温一遍，不到一个月两个孩子都能把基本发音记住了。
自然拼读学好以后，大宝最重要的问题就是语法了。因为平时学校里和家里都是说英语的，高频词这些对她不是问题。语法涉及到怎么组成一个正确的句子，所以除了词汇以外重点就是语法了。
这个阶段我们用了好几套语法的教材，最后还是觉得牛津的grammar friends比较好。这一套内容比较有系统的学习语法，每个概念都讲解得很清楚，每个单元也有不少题目。最好的是教师用书里有单元小测验，学完了可以检查有没有学会。
看她的测验就可以看到成绩显著进步了，homeschool刚开始的时候给她做了四年级的单元测验，只有55分；到后面把grammar friends 1-4全部学完了再做一遍，分数提高到71分了！虽然有些同样的错误还是会犯，但从不及格到及格已经是一个非常好的开始了，这个成绩老母亲就心满意足了。
把语法的基本概念搞清楚后，便可以配合其他语法的练习册一起用，多刷题能加深印象。我都是不同的练习册混着用，这样题目风格不太一样孩子也能回答出来就能说明是真正的学会了。
这里再推荐一本evan moor的daily language review, 每天做几道题，但都能体现到语法的各种知识。题目看起来虽然简单，但很多小细节孩子常常会不注意错过的。我们大宝从二年级做起，从一开始的五题错四题，到后面。
三、四年级的五题只错一题。
刚开始错题不断：
后阶段基本没什么错误了：
这样重复的不断练习，让孩子先养成良好的语法习惯，对于以后写作非常有帮助的，整体的英文水平也会一起被提高。
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