学习高效课堂的心得体会 实用

发布 2024-01-05 02:45:07 阅读 7923

高效课堂是高效性课堂的简称,即有效性,以尽可能少的时间、精力、物力、投入,取得尽可能好的效果。要求效率最大化,是指课堂容量要增大和课内外学业负担减少;效益最优化,这项主要是针对学生的兴趣培养,习惯养成, 学习能力,思维能力,品质等方面。高效课堂的中心就是一切以学生为中心,以快乐为根本。

通过对高效课堂有关内容的学习,我懂得了,作为一名语文教师,在语文课上我们不仅要好好讲课,更要注重教的方法和学生学的方法,培养学生的积极性和主动性。虽然现在各方面发展迅速,语言也跟着时髦起来。不过,我认为,无论语文教学被注入什么样的新精神,有一点应该是不变的,那就是语文课堂教学应该是务实高效的。

从高效课堂的理论中我有以下的体会:

1.教学目标把握要准确。

《全日制义务教育语文课程标准》针对学生不同年龄段的身心特点,对不同学段的教学目标做出了科学而具体的规定。 语文课程作为义务教育的组成部分,对学生的全面素质和思想道德的培养起着重要作用,要不断提高学生的祖国意识,扩展他们的国际视野。因此,教学目标的定位很重要。

就跟打篮球一样,篮筐太高了学生再怎么努力也投不进,自然就丧失了信心;而篮筐太低了,学生就会轻而易举地灌进篮筐,当然也就没有战胜困难的喜悦。在制定教学目标时,要充分考虑到三维目标的统一。知识与技能、情感态度与价值观、过程与方法,这三个方面同等重要,缺一不可。

否则就会导致语文课程性质定位的偏差,造成工具性与人文性的分离。教学目标的制定还要兼顾好、中、差三个层次。根据因材施教原则,教学目标的制定也要因人而异,不同层次的学生要求达到的目标也各不相同,要避免一概而论。

2.教学环节设计要合理。

数学高效课堂心得体会 实用

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学习高效课堂的心得体会

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