武汉“治庸问责风暴”持续引发全国热议。根据上级指示要求，我校也把“治庸问责”活动开展的如火如荼，大家结合教育工作实际，将教育“治庸问责”工作落到实处。
一是深入学习贯彻。
治庸问责工作推进会召开后，我认真学习汉阳区××局党委《关于提高工作效能深入开展治庸治懒工作的若干意见》，从思想上充分认识到“治庸问责”是提高教育教学质量和人民满意度的重要举措，是提升教师素质，营造风清气正的“干事文化”的给力创举，我要用治庸问责的精神来自我要求，自我约束，并落实到教育教学的工作中，用行动来捍卫师道尊严，展现良好的教师形象！以昂扬向上的精神状态全力做好教育教学各项工作。
二是抓好工作。
结合教育工作实际，将掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”与深入开展创先争优活动结合起来，切实增强学习教育的实效。
对学生要抓好行为习惯和学习习惯的培养，注重基础，面向整体，狠抓落实，提高均分；对八年级的学生要细化管理，加强沟通，明确目标，稳定上线生，盯紧临界生。同时要求所有教师要将责任意识贯穿到教育教学的每一个细节中，牢固树立教育教学质量意识，充分调动学生学习的积极性，树立学生学习的主体意识，想方设法努力提高课堂教学质量。
三是明确岗位任务。
教师也是人民公仆，公仆就是要全心全意为主人服务。**的一切权力来自人民，必须为人民负责，受人民监督。因此，教师要牢固树立法治和服务的理念，教书育人，必须准确理解家长难在何处，愁在何事；必须倾听学生和家长声音，尊重民他们，解决其忧。
“庸”病看似小病，与大的腐败现象比起来似乎还不能上纲上线，但是“庸”导致办事效率低下，伤害学生和家长感情，而且在一定程度上破坏了教育发展的软环境，此种“亚腐败”的负面影响力不小。
我们一定要反复学习，不断反思，把工作做得更好！
教师治庸问责心得体会
热爱学生，不只是停留在口头上，也不只是在言传身教上，我觉得最重要的是与学校协调一致，努力提高学生的综合能力，这就是对学生最大的热爱。三 爱岗敬业，以能执教。热爱教育，热爱自己所从事的工作。我不论在什么时候 什么地方，都将校内的利益放在第一位，时刻以 校荣我荣，校衰我耻 的精神来指引我。工作中本着 心...
教师治庸问责心得体会
我认真学习了教育部关于进一步加强教师职业道德建设的意见 以及区教育系统掀起 责任风暴 实施 治庸计划 加强执政力建设大会精神等文件材料，现将这段时间的学习心得汇报如下 一 转变观念。长期以来，教师这个职业在社会上被公认为所谓的 富不了也饿不死 的稳定职业，它在客观上有某些容易使人滋生安于现状的因素，...
治庸问责心得体会 治庸提能 治庸增效 治庸促发展
治庸促发展。短短数月，始于武汉的治庸风暴迅速在全国范围内展开。省委书记李鸿忠指出，治庸问责，必须坚持 问题导向 出重手 下猛药，治理干部队伍中存在的 庸 懒 散 软 问题，只打雷不下雨 不行，光靠和风细雨式的说服教育也解决不了问题，必须 刮大风 打大雷 下大雨 在严格问责 严肃追责上动真格 够力度。...