这次我十分有幸参加了为期三天的***x省历史骨干教师培训。这对我来说真是一个千载难逢的好机会，，可以让我这样一个年轻教师有幸聆听专家、教授及杰出同行们的一些新观点、新理念、新思路，这为我在今后的历史教学中提供了很大的帮助与启迪。亚里士多德有句名言：
“告诉我的我会忘记，给我看的我会记住，让我参与的我会理解。” 的确，在这为期三天的培训中，我收获很大，真是不虚此行。
本次培训形式丰富多样，专家引领、同行**、各抒己见，目的都是为了在新课程改革的背景下如何提高历史教学质量，这对我们历史教师来说是非常实际的问题。其中关于有效教学这一点的讨论我映像尤为深刻。
如何进行有效教学，我个人认为教师在教学过程中首先要具备有效教学的理念。正如沈春华老师所说的，教师只有有了有效教学的理念，才是实现有效教学的关键。所谓有效教学，首先要关注学生，关注学生的进步与发展，离开了学就无所谓教。
教师要有“生本” 课堂的理念，在课堂上教师要时时与学生互动，这是符合新课程的要求的。其次，教师要运用一定的教学策略，使自己的课上得有趣味，有情理。在教学的开头通过一些设问引入正课，使学生产生认识冲突，有探索的欲望，在教学过程中要有跌宕起伏，根据学生实际情况，把浅显的内容设置成深层的设问，层层叠进，让学生进行纵向、横向的思考。
在一堂课的结尾，教师可以留下一两道问题，让学生自己思考、体会，产生回味之美。
当然要进行有效教学必须紧扣课程目标，它是引领教学航向的航标灯，教师首先要深刻理解课程目标，根据课程目标的要求，以及学生的实际情况，制定合理的教学目标，恰当的适当的运用历史材料使学生对历史问题产生思考与**，使学生有所感、有所悟。
那么如何来检验教学过程的有效性，我认为要使我们的教学具有可测性。例如我在一节课上只用35分钟时间进行教学活动，而剩余的十分钟时间是用来检验本堂课的教学目标是否到达。可以通过学生讨论总结，做题等多种方式，然后进行查漏补缺。
总之，在我们的历史教学活动中，教师要紧扣课程目标，**学情，以课本为依托，引学生有所思，有所议，给学生历史感，还原到历史当中，帮助学生提高历史思维能力，培养学生分析历史材料的方法、习惯和能力，这是历史教师必须做的。只有这样，才能达到教学的有效性和持久性。
以上是本人在此次培训中的一些感悟，不足之处，请给与指正。
王丽娜。
高中历史骨干教师培训心得体会
江口中学符耀源。今年11月，我有幸的被推荐到湖南师范大学参加高中历史骨干教师高级研修班，在近半个月的培训学习中，让我仿佛又重新回到了大学校园的生活，这是毕业参加工作以来第一次接受那么长时间 那么系统化的培训。在这次培训中，我接触到了许多教育专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀的课堂教学设计，感觉自...
高中历史骨干教师培训心得体会
高中历史骨干教师培训心得体会江口中学半个月的培训学习中，符耀源这是毕业参加工作以来第一学习了不少优秀的课堂感受到了名师的风采，今年11月，我有幸的被推荐到湖南师范大学参加高中历史骨干教师高级研修班，在近让我仿佛又重新回到了大学校园的生活，次接受那么长时间 那么系统化的培训。在这次培训中，我接触到了许...
高中历史骨干教师培训心得体会
骨干教师许庆雄骨干教师培训心得体会。中青年高中历史骨干教师培训心得体会。江口中学符耀源。今年11月，我有幸的被推荐到湖南师范大学参加高中历史骨干教师高级研修班，在近半个月的培训课程学习中，让我仿佛又重新回到了大学校园的生活，这是毕业参加其他工作以来第一次接受那么就读长时间 那么系统化的培训。在这次培...