杨丽萍。上个星期河北老师来我校与我校老师举行的学习交流会圆满成功，在学习中我们受益菲浅，现将学习总结如下。
令我印象奖最深的是河北一个班主任叫金燕勇的老师，她的讲座谈班主任工作的沟通艺术受到很多启发。
教师是沟通家长工作的主导者，在家校矛盾中只有学会察言观色，了解家长的需求，及时作好思想和行动上的沟通，主动出击，才能缩短家校距离。
同时在与家长交流时，说话一定要有艺术性：要采取先说孩子好的方面，再说到孩子不足或需要改进的方面，让家长可接受。或者是，先从其他的教育事例入手，再找到切入点和突破口进行交流，那么横在家校之间的距离就会消失。
我想：我们只要勇于面对，有信心和勇气去解决，不要瞻前顾后，只要自己做的事情是公正、平等、对得起孩子的，用自己的真诚去换取家长的信任，任何事情家长都会理解的。
班主任工作本身就是一门艺术。一、沟通从“心”开始班主任作为班集体的引导者，教导者与组织者，管理着学生学习生活，为人处世中的点点滴滴，既繁杂又辛苦。因此，班主任必须细致而有耐心，要想学生所想，急学生所急，一切为了学生的发展，这样才能使自己成为学生的良师益友，才能让学生和你贴心，与你沟通，以心换心。
苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育的明智就在于，他能够发现每个学生特有的兴趣、爱好、特长和志趣，大胆地让每一个人的才能得到充分的发展。”因此，班主任必须善于调查、观察，要客观、全面地了解学生，才能做到因人而异、因材施教，方能在交流过程中和学生共同发展共同进步。
诚然，学生有很多心结，而怎样让学生打开“心结”,与老师畅通无阻地沟通与交流，促进他们的身心健康和谐地发展呢？中国联通的广告中有一句“沟通从心开始”使我深受启发。作为一个班主任我们必须以一种宽容、理解和接纳甚至无限信任的态度来认识和看待学生，从一种人文关怀的角度去理解和教育学生，尽可能多地关注他们的精神世界，从本质上改变他们。
班主任工作计划班主任沟通艺术
三一文库 工作计划范文 班主任工作计划 班主任沟通艺术 班主任沟通艺术。班主任是学生成长的引路人，一位优秀的班主任，不仅是一位出色的管理者，更应该是一位优秀的沟通者。上次的博文我谈到了怎样像魏老师一样管理学生，这次和大家一起 一下班主任的沟通艺术。我们会发现，在日常的教学活动中，班主任经常经历到这样...
班主任工作计划班主任沟通艺术
班主任沟通艺术 班主任是学生成长的引路人，一位优秀的班主任，不仅是一位出色的管理者，更应该是一位优秀的沟通者。上次的博文我谈到了怎样像魏老师一样管理学生，这次和大家一起 一下班主任的沟通艺术。我们会发现，在日常的教学活动中，班主任经常经历到这样一种现象 老师处于对学生的关心，因此，对学生的学习严格要...
班主任工作艺术的心得体会
学校于5月7日组织进行了 班主任工作艺术 的培训学习，我受益非浅，深刻体会到一位优秀的班主任必须具有一颗爱心 有高尚的品格 有精深的专业知识和渊博的相关学科修养 有创新开拓的科研意识。要懂孩子，爱孩子，懂心理。以德育人，以心护人，使青少年健康成长。班主任工作确实是一门艺术，是一门研究每个学生以促使其...