我听了九位老师的说课。听了之后感触很多，突然感觉老师们都好辛苦。先不说我们老师讲的好与坏，光是在备课、研究教学方法、找资料……等等一系列我们看不见的工作就已经使我觉得好累了！
这还是在没有上讲台之前的工作，之后呢还有很多工作改作业、出题、课后小结等等。突然觉得学习不好或是不学习的人好对不起老师们的辛苦啊！
开始去听老师们的说课之前，我并不了解说课到底是什么？我甚至把说课的课写成“客”人的客，后来听完之后感触以来我就自己查阅了资料和**这才了解说课到底是在干嘛的。说课：
是老师针对具体课题或是针对某一观点、问题、具体课题口头表述其教学设想及理论依据，听者进行评说，达到互相交流共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。我的理解是就是一群老师在一起说一说你是怎么教学的？你为什么这么教？
你这么教的好处是什么？
下面我来一一汇报我听的老师们的说课感想。老师们说课内容都有一个主线，主要有五部分内容1、说教材2、说学情3、说方法4、说教学思路5、小结。其中还包含很多各自的丰富经验和感受。
首先第一位老师新疆农业大学计算机学院的杨树媛老师，说课内容是c++程序……。听完杨老师的说课给我的感觉的最多的就是快！一上来就很赶，好像是因为第一个上来有点紧张还是因为准备的不充分，反正给我的感觉是跟不上，杨老师最大的优点是平时就不断地培养学生自己解决问题的能力。
同时那个“从做中学习”还有那个“zw+h法”的总结在很多教学中都可以采用，作为一个老师听完杨老师的说课还是有收获的。
新疆农业大学数理学院杨占金老师，说课内容《大说物理》&万有引力定律听了杨老师的说课给人的感觉是没有抓住重点，给人一种找不到重点的感觉，索然无味。但是要是细细的去听会发现杨老师是一个细心地老师，会帮学生想到很多，很照顾学生的情况，也就是说学情里和小结里提到两点，杨老师统计过学生学习基础，把学生进行分类教学的想法还有就是为了学生之后有第一手资料复习要求学生做两遍作业第二遍要工整的完成。最后就是结合高数或是数学知识学习物理。
新疆农业大学数理学院张瑜老师说课内容《概率论与数理统计》&贝叶斯公式张老师的说课相对于前两位老师不管实在说话还是时间的把握上是相当的好的。内容上也紧扣主题，还善用举例法来教授课程。
新疆农业大学食药学院穆合塔尔老师内容《波谱学》听到这位老师的说课我发现那些汉语说不好的民族同学或是老师真的该来瞻仰哈这个老师的汉语水平。要是作为一个学生来说我是非常喜欢这样的老师的，不管是讲课方式还是方法，还有就是老师对学生其要求和期望以及自己专业素养都是今后自己成为老师后学习的榜样。
新疆农业大学食药学院阿依古丽·艾合买提老师说课内容《药剂学》阿老师一上来就给人一种老师来上课的感觉，特别有老师范他不像是来说课的又像是在播新闻，我是非常喜欢这个老师的我觉得我要是阿老师班上的学生我会特别喜欢阿老师的课，不管老师用什么方法。虽然老师ppt.做的不太好，但是她肯定可以讲到。
新疆农业大学计算机学院阿依佐克拉老师说课内容《计算机专业汉语》&rfid技术这个老师和杨老师一样抓不住重点，感觉满篇重点，但是这位阿老师很有特点的地方是她的假条是有偿的，虽然你可以请假但是也不能忘记学习。还有就是这位阿老师很有爱心，这是老师的基本素养。我很喜欢这位老师的风格，就是没把握重点还有时间也没把握好。
最后还剩下三位老师就不一一说明了。听完今天的说课大赛之后，我对老师这一职业有了深刻的认识。同时很感谢老师叫我们去参加这次的说课大赛，让我收获很多。
这次说课意义重大，因为说课不仅促进教师自觉学习教育教学理论而且可以提高老师的理论水以及专业知识水平。简单说就是提高老师的综合水平，听了说课之后我对当老师又有了新的认识，今后我如果要是当老师的话就要做到不仅要在专业知识水平上要精，其他方面也不能落后。非常感谢参加说课的老师们总结自己宝贵的教学经验和大家分享，这激励着我们今后从事老师要不断创新，不断突破自我，做一名老师自己应该做的事。
动医116班。
彭龙2024年5月23日。
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