最后是赛课后,赛课结束后,教科所教研专家的评课和讲座更是让我记忆犹新。有这样一句话映在我脑海深处:“大多数老师是在教教材,而不是用教材教”听完这句话,我在心底进行了深深的反思,确实如此。
我总埋怨学生不争气,我讲过的东西老是忘记,其实这不是他们的原因,而是我自身存在的问题,于是我结合资料,有以下几点反思:
1.课前做好充分的准备老师要深入钻研授课内容,注重研究教材教法,注重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生。要充分做好课前准备工作。
不同的课程类型、不同的内容,就会有不同的授课方法。在备课过程中,必须要考虑到学生对课文所描述的对象熟不熟悉,能否理解课文的内容。我们在课堂上怎样做才能使学生有所收获。
这些都需任课老师在课前仔细琢磨,做好设计。只有这样,才有可能上好每一节课。
2.在讲课前,要懂得如何引发学生的兴趣,如何激起学生的热情。学生的情绪高涨起来,整节课的气氛就会很活跃,他们的注意力就会集中在课堂中,思维活跃,对老师所提问题会做出很快的反应,于是师生配合能呈现出较好的效果。
3.课堂要真正体现出以教师为主导、以学生为主体的教学理念。目前,正提倡把课堂还给学生,让学生具有自主学习和思考的时间和空间。
在课堂中,尽可能让学生自己去解决问题,尽量多给学生练习的机会的。例如小组间进行竞赛,分任务完成老师提出的问题,从而调动学生的积极性。
4.要重视课堂中的教学用语,力求生动活泼,简明精炼,多做师生间的情感交流。多说些赏识性的语言,不仅维护学生自尊,还能使师生关系更为亲密融洽,有利于开展教学活动。
5.让学生成为课堂的主体。学生是学习的主人,是学习的主体。
教学中只有充分调动学生认知的,心理的,生理的,情感的,行为的等方面的因素,让学生进入一种自主的学习境界,才能充分发挥学生的主观能动性,融入自己的主见于主动发展中。
这次的赛课,我既看到了自己的不足,课堂的准备工作和教学的丰富多彩,是我今后工作当中需要不断进取和钻研的,我在这个过程中成长了许多,结果不是最重要的,过程才是让人记忆深刻的,同时,我会在今后的工作当中更加努力,以饱满热情的工作态度,带着新的收获,开始新的工作。最后,我再次感谢领导和老师们的指导,你们的关心,鼓励,都给予我无穷的力量,给了我智慧,给了我信心,给了我动力。真心感谢每一位帮助我,关心我的老师,谢谢你们!
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