现代教育技术心得体会

现代教育技术的心得体会。

系别：教育系专业：学前教育专业班级：11级本(2)

姓名：孙蕾学号：201141325128

在这学期中，我们开设了现代教育技术课，通过三周的学习，我对教育技术有了一些了解。

书的前言中写道：任何教学**的应用都离不开学习过程的需要，优化的学习过程有赖于多种**与学习资源的有机配合，有赖于教师熟练运用教育技术的理论和方法指导教学活动。因此，现代教育技术的学习必须充分兼顾理论、应用这两个方面并将其有机融合。

我认为我们学习的知识正是这本书的完美体现。

首先，在教育技术的基本理论中老师给我们讲解了教育技术的基本概念，以及研究内容与任务。教育技术在教育教学中的应用，优化了教学过程，已经成为教师、学生、教材等传统教学过程基本要素之外的第四要素。现代教育技术以现代信息技术的开发、应用为核心。

但是现代教育技术并不忽视或抛弃对传统教学**的开发与应用。随着现代科学技术的发展和教育信息化建设步伐的加快，教育技术也在不断的发展之中。

其次，我还了解有关教学资源设计与开发的相关内容。例如：视听**辅助教学；计算机**辅助教学；internet教育资源利用；现代远程教育以及学校现代教育技术环境等。

我认为利用多**辅助教学，便于学习者直观接受不能亲眼所见的知识，有利于突破教学中的重点、难点。

由于多**技术可以实现文字、**、音频、**等多种**的展示功能，在被学方面，完全可以提供一个便于学生学习的理想教学环境，它必然会对教育、教学过程产生深刻的影响。而网络通信技术的日益成熟，已能够满足远程教学所要求的**、音频、**传输质量和传输速度，加上备种通信手段，如音频、文字会议系统、e-mail、www等，使远程教学的实施更加成熟。特别是www的出现使人们认识到**学习是一个更为系统化、更有组织的学习过程。

通过利用辽新技术，我们能够以电子的方式将文本、**、音频、**和计算机程序等各种形式的学习资源结构化，教师可以快速容易地组织教学资源，学生能够随时利用网络进行学习。在学习过程中，学生不仅可以共享非常广泛丰富的各种资源，而且能够彼此协作、进行适应个别化的学习，同时网上远程教学还可以满足教师与学生之间的渊交流。通过电子邮件或**、音频、文字会议系统，教师可快捷地与学生通信、交流，获得他们的学习进度和其他情况。

这就意味着，网络为我们提供了一种前所未有的、更为丰富、更为自由的学习环境。

现代教育思想、教学摸式等，使教师和学生的地位与传统教学相比发生了很大改变，因为过学不再是单纯的知识传授与灌输，教师的角色主要是教学信息资源的设计者、学生学习促进者，教师从前台走到了后台。教师的地位受到了挑战，但是教师在教学当中不可能被计算机或计算机网络所取代，相反教师在这种模式下的重要性更大了、计算机只是一种信息加工和呈现的工具，教师惟一选择是需要不断地更新知识和扩大知识面，教学组织者需要跨学科的知识结构，需要教师的群体协作，网络化的教学设计需要解决的重大课题是如何制作教学课件、如何把它们组织成为符合教学要求的教学资源形式。

现代教育与科学技术发生交叉，必然受科学技术的影响，现代的科学技术日新月异，相应地，教育手段、教育模式等方面也会随之发生改变，所以，对现代教育的研究、探索任务将会更深远、更艰巨！

总而言之，经过《现代教育技术》的学习，我学到了很多实质上的东西，对以后的教育事业有很大的帮助。在这里，要感谢老师传授我们知识。

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