生命是什么?
to be or not to be is a question这是莎士比亚名剧--《哈姆雷特》中的经典台词。关于生命,即使睿智如莎士比亚,也只能给了我们这样一个问题,而没有给出答案。我想,生命也许无法用言语完整的诠释出它的真谛,想要了解,只能用心感悟去感悟它的一丝一缕、、、
生命无处不在,曼妙无效。在那川流不息的人群中,来来往往那一颗颗跳动的心灵,一张张微笑的脸庞、、、在散发着智慧气息的森林里,沐浴着阳关茁长成长的小树,伟岸而祥和的参天古树、、、在浩瀚无垠的大海里,无忧无虑畅游的小鱼,婀娜多姿的珊瑚、、、都是鲜活、灵动、美丽的生命。
生命是脆弱的禁不起岁月的蹉跎。苦难的人生有时让人无法超越,正如那些在生死边缘上痛苦挣扎的人,无数次晕倒,无数次命悬一线、、、太多时候,对生命的这种强烈渴望是苍白无力的。辉煌的人生也只能伴着岁月的流逝而灰飞烟灭,正如陶渊明所说一生能复几,倐如流电惊纵观历史,又留下多少天地无终极,人命若朝霞的悲叹!
相当年,秦始皇兵吞六国,雄霸一方,可谓气吞山河如虎,最后也只能留下一座冰冷的秦皇陵。难怪庄子叹曰:人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已!
生命如此美好却如此短暂,我们又该如何对待?
首先,请尊重生命。尊重生命,需要一份真诚的爱,爱你自己,也爱他人。当今社会,我们看到一个残酷的事实:
自杀取代突发疾病和交通意外,成为大学生死亡的第一大原因。而且越是优越的大学,越是优秀的大学生,自杀越多。母亲怀胎十月,经历无数痛苦的煎熬和漫长的等待,生命如此来之不易,怎能如此轻言生死呢?
从呱呱坠地的婴儿到风华正茂的大学生,父母所付出的是无法用言语来形容的,是每个人一辈子也无法还清的债。如果有一天,你突然从他们的生命里消失,那生活对于他们而言只有四个字:痛不欲生。
当然我们在尊敬自己生命的同时,对他人的生命,甚至动植物的生命,也都应该采取经委和尊敬的态度。我们都期待和谐的社会,和谐的国度,只有相互尊重,彼此宽容,才不会让马加爵悲剧重现。
然后请实现生命的价值。生命对于每个人都只有一次,虽然我们无法控制它的长度,但我们要改造它的深度。正如罗曼。
罗兰所说:世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人。生命是自然给人类去雕琢的宝石,所以不要再浪费你的时间,不要步向歧途。
请有所追求,请为你的梦想,放飞你的翅膀、、、去追逐爱默生所说的伟大灵魂学会强化思想和生命。
人生是一条无名的河,是深是浅,每个人都要过;人生是一杯无色的酒,是浓是淡,每个人都要喝。在这匆匆岁月里,让我们珍惜生命,敬畏生命,努力实现生命的价值。
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三生教育 即生命教育 生存教育和生活教育。三生教育 就是要通过教育的力量,使受教育者树立正确的生命观 生存观和生活观。如今,许多学生的生命意识淡漠,缺乏对生命应有的热爱 尊重与珍惜。生命教育旨在帮助学生认识生命 珍惜生命 尊重生命 热爱生命,实现生命的意义和价值的教育。一个生命的诞生,意味着一种无限...