（三）集体备课的具体做法。
1.专人负责。
一般以周为单位，轮流落实到集备组每一位教师身上，主备教师根据共同商讨的备课要点和素材，需要准备3件事：一是写好课前集备记录把每节课的想法、思路、以及问题记录下来以备集备使用。二是将课外教辅资料提前做一遍，精选好题选好典型的题型，备好每节课的详案，并做好每节课对应的教学课件。
三是根据教学进度准备好下一周的单元测试卷。
2.一周一备。
集体备课以备课组为单位进行。备课组教师每周固定集体备课时问。活动主要包括三方面：
1）对上一周课堂教学的反思，分析学生理解吸收的情况，分析教学中的优缺点，分析是否有知识点的遗漏需要补充，根据学生的反应情况是否需要增加课时巩固加强等等。
2）负责本周备课任务的教师对已备好的课程的分析。然后共同研讨，确定重点难点，授课中的注意事项，并统一典型题型，完善备课记录。并商讨疑难问题的处理。
由于数学学科的特点，教学中常常会有一些疑难问题，通过集体备课各位教师进行集体讨论，大家各抒己见，统一认识。
3）确定下周的备课任务，负责备课的教师，并共同分析下一周教学时的重点、难点、典型问题和易忽视的方面。
3.课上呈现。
集体备课后每位教师根据完善后的课前集备记录，根据本班级学生的不同情况适当对教学内容和方法进行调整，例如尖子班的学生应适当增加例题的数量和难度，使学生开阔眼界。而普通班则更要注重基础，常规题型和常规方法的教授，打好基础。总之每位教师根据本班学生形成自己的个性教案，这样既统一进度内容目的要求，又各有特点和教学风格。
4.相互听评。
每周负责集备的老师准备一节精备课作为组内公开课，通过组内教师的评课找到教学中的优缺点，以后加以完善。其他备课组内教师不论时间，也可以相互听评课。这样既有利于教师之间交流，也有利于教师整体专业素质的提升。
三、集体备课中应注意的问题。
集体备课确定的教案是集体智慧的体现，每个教案都是精品，但是精品教案不等价于精品课。因为教学是以学生为主体，各个层次的学生有不同的需要，所以教学效果还在于教学时的发挥，不同的教师，不同的教法，不同的班级效果仍有很大差异。这就对教师的能力提出了高要求。
因而教师应注重个人的专业素养的提升、针对不同的班级不同的学生改进教学方法。绝不能过分依赖集体备课，照搬照抄，教师个人必须要钻研教材教法，根据不同时期的教学方向和考试方向调整自己的教学，把集体的智慧有效转化为个人专业知识和专业素养的积累，稳步提升自身的业务水平。
总之，集体备课是实现资源共享和提高课堂效率的一种重要形式，通过彼此交流，集思广益，可以使每一位参与的教师取长补短，有利于教师在备课过程中较好地掌握课堂教学的各个环节，提高课堂教学效率，有利于教师改进和创新教学方法，提高整体教学质量。教师更要有自己的独特见解，更要灵活变通，要以学生为主题，以“学生”的身份来研究学生，针对不同的班级学生灵活改善教学内容方法。我会继续坚持个人钻研与集体备课相结合，不断提升自己的专业素质和教学能力，紧跟教学改革方向，不断完善自己。
集体备课心得体会
学校为了提高教学质量，我校采取了年级组集中备课，它促进了教师的成长，也极大地提高了教师的业务能力和理论认知水平，促进了教师向专业化的方向发展，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享，使全体教师能从单元整体上驾驭教材。作为一名年轻老师，我认为集体备课，可以吸取到别人的优点来不断...
集体备课心得体会
2010 01 02 15 50 15 分类 默认分类 标签 字号大中小订阅 学校为了提高教学质量，我校采取了年级组集中备课，每月推出一人讲课的方式，进行听课 研讨。教师备好课是上好课的前提，下面我也就我校实施集体备课的情况谈几点看法 第一 集体备课有许多可取之处，集体备课真正集中了各位教师的教学智...
集体备课心得体会
1 个人自备。备课组的每个成员都要对所备教材自己研究，明确目标，重点 难点及如何突破的方法。2 集体研究。在集体备课时，先由主备人进行每个成员都应畅所欲言，对怎样设计教学过程，对怎样处理重点 难点发表每个人的看法，比较后得出最佳做法。3 二次备课，修改实施。根据集体备课的成果，每位教师要根据自身特点...