集体备课心得体会

今年开学初，学校为了提高教学质量，我校采取了年级组集中备课，每月推出一人讲课的方式，进行听课、研讨。教师备好课是上好课的前提，这次集中备课，使我们从中学到了很多。

这次的集体备课中，我们年级组先确定巴哈主备人（主讲人），选择要备的课，主备人先备课，备好后，主备人介绍自己的教学构思、教学目标、教学重点、难点、教法、学法、教学时数、教学构思、教学设计等，其他成员进行补充、删减、矫正，初步形成教学设计预案，最后主备人进行整合。

本次备课让我们从中学到了不少的知识，明确了新课程改革在倡导学生自主、合作、**学习的同时，也要求教师自主、合作、**，形成研讨氛围。本次备课，本组成员坦诚交流，力求完美，乔晓燕帮她想了课前三分钟，邵娟帮她找了朗读小短片。这次我们不仅打造了一节优质课，而且我们几个成员结下了深厚的友谊。

通过巴哈老师的课堂实践，我们发现我们在备课时还存在一些问题：

1、巴哈老师备好课后，我们没有及时对其进行加工修改，其他成员的工作有些滞后，导致了张敏老师其它的准备工作时间紧张。

2、主备人介绍教学构思和设计时，我们只是从大的方面进行了修改，有几个细节我们忽略了。比如：课前三分钟时间的控制、指导朗读具体要抓住的词语、朗读的具体指导。

总之，通过这次的集体备课、听课研讨活动，我们组的成员都尝到了合作的甜头，不再紧张别人听课了，更加愿意和别的老师交流了。我们组的成员相信：通过校领导和其他老师的不断支持，我们的不懈努力，我们的课堂教学水平会踏上一个新的台阶。