作者：赖鹭迪。
**：《中学课程辅导·教学研究》2024年第25期。
摘要：新课程改革为教育教学吹来一股清新的春风。在本文中，笔者结合自身运用新课改的心得体会，提出抛旧识，获新生；换角色，变方式；抓教研，促课改；重实践，敢创新等四点建议，以期起到抛砖引玉的效果。
关键词：生物教学；新课改；体会。
中图分类号：g633.91 文献标识码：a 文章编号：1992-7711（2014）09-0080
课改是基础教育课程改革的简称，是把学生当成课程建设的主体，并以学生为中心建立自主、合作、**的学习模式的改革。课改的具体内容是从应用教材、教育模式、教育理念到考核模式所发生的有目的、有标准、有成果的新尝试、新变化。课改的实质是唤起教师的教学热情、唤醒学生的内在潜力、唤醒本我、塑造人格、建构人生发展体系、让学生的发展走向健康之路。
现如今高考题型越来越注重对学生能力的考查，因此，课改势在必行！
一、抛旧识，获新生。
观念转变的问题是课程改革目标的重要内容，但是仍有少数教师对课程改革的意义认识不足，教育观念陈旧，在教学教研和评价工作中受传统思想与应试教育思想的影响较深，造成教师在思想上一时难以转变。对此，就需要学校认真加以研究解决，特别是通过加大校本培训力度，进一步改进培训方式和教学研究方式，使教师从思想上引起重视。
二、换角色，变方式。
新课改的实施，使教师的角色发生了很大的变化，教师需要做到两点：第一，变权威者为组织者，担负学习与探索的重任。教学工作的职业要求，决定了教师在课改中起着重要的作用。
教师根据课改的需要和学科特点，应积极参加各种集中学习、教材培训、集体备课、教学研讨会，共同**提高教学水平的方法和途径，为广大教师展示才华、相互学习提供机会、构建平台。第二，变指导者为参与者。在新课改中，传授给学生多少知识已经不是最重要的，重要的是教学生掌握知识的方法和能力。
因此，教师要从旧的教学模式中走出来，改变学生的学习方式，提倡自主、**式学习，着眼于对学生能力的培养。目前，笔者所在学校已初步建立了问题情境——共同**——多项交流的课堂教学结构模式，以期为学生创设一个自由宽松、平等和谐的学习环境。
生物课程改革的心得体会
年 月。中学课哥 辅导。生物课程改革的 得休会。赖鹭迪。摘要 新课程改革为教育教学吹来一股清新的春风。在本文。进步。中，笔者结合自身运用新课改的心得体会，提出抛旧识，获新生 换角色，变方式 抓教研，促课改 重实践，敢创新等四点建议，以我校学生的基础知识掌握并不是很好，这样能划分 层的学生相对较少，讲...
生物课程改革心得体会
作者 赖鹭迪。试题与研究 教学论坛 2014年第03期。当课改的春风吹遍神州大地时，我校紧跟时代改革的步伐，积极投身这场基础教育的革命，以创新的精神和积极的态度去迎接这一新的挑战和历史赋予我们的神圣使命。课改是基础教育课程改革的简称。它把学生当成课程建设的主体，并以学生为中心建立自主 合作 的学习模...
生物课程见习心得体会
中学生物课堂见习心得。周三下午，学校安排了一次教育见习活动，到南通大学附属中学听高中生物的公开课。这是我们专业的第一次全班性的教育见习活动，同学们很是珍惜。一点半，公开课开始了，学生在大教室有序的找好位置并坐下，讲课老师提前调试好了ppt，以及将准备好的资料分发给学生。我们拿到了讲课老师准备的资料，...