关于师德建设的心得体会

发布 2023-12-15 13:45:03 阅读 1299

目录。第一篇:师德建设心得体会。

第二篇:师德建设心得体会。

第三篇:关于师德建设的心得体会。

第四篇:xx年师德建设心得体会范文。

第五篇:师德建设心得体会。

正文。第一篇:师德建设心得体会。

师德建设心得体会。

在这硕果飘香的季节,我毕业离开了母校,来到新农职中成为一名人民教师,开始我新的人生征程。

对于教师这个职业,从高中到大学毕业,我有了一个新的认识。在高中时候那时的我还是一名学生,我对教师的认知是,教师负责给我们代课就行了。到考上大学后,我考上了师范类免费师范生院校,学习的专业是汉语言文学专业,这就意味着我以后即将是一名人民教师从事给孩子传授知识的任务。

但是在大四实习的时候,我近距离的接触到教师这个行业。我认识到作为一名老师首先是要对学生负责,教师给学生传授知识,要将课本内容转化为学生自己的,在这中间教师要做备课工作,还要想怎样才能吸引学生的注意力从而完成课程。其次,作为一名实习班主任,每天早上要到教室查看学生到校情况,并适时注意班级内是否有突发状况。

在与我实习的班主任指导老师和带课指导老师的交谈中,我认识到作为一名教师首先要有扎实的专业知识,在教学生知识的过程中要谨慎,发现错误后要及时改正。其次也是重要的一点那就是教师要有自己的道德观,不能因为一些外界因素而丧失自己的道德底线。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德就是教师最重要的素质,是教师的灵魂。

师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,它对学生起着“以身立教”的作用。做为一名教师,只有具备了良好的师德,才能以德治教,以德育人,才能成为学生学习的典范,才能用自己的一言一行影响和教育学生,才能成为一名合格的人民教师。做到“学高为师,身正为范。

”教者为为人师,必先成育人行为示范。 苏霍姆林斯基教育的名言是:“在有良心和羞耻心的良好基础上,人的心灵中才会产生良知。

良心,就是无数次发展为体验、感受的知识,正是在它的影响下,必然会派生羞耻心、责任心和事业心。”善良的心、为学生负责的心 、以身作则是为学生“亲其师、敬其师”,从而达到学生“信其道”的目的。只有我们教师能有高尚的师德,真心的去爱学生,认真的去对待工作,以自己的人格魅力去征服学生,让学生从内心去喜欢老师,就一定能让学生学好,也会对学生的一生的行为形成很大的影响。

师德建设是教育工作中永恒的话题,也是中华优秀传统文化的精粹。“师德是教师最重要的素质,是教师的第一智慧”。师德,就是教师智慧的核心。

师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚。教师的师德行为影响着学生们的成长,影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。教师良好的师德行为,就如同是一部对学生进行教育的书籍,对学生有着耳濡目染的、潜移默化的影响,会使学生受益终生。

爱与责任是师德的灵魂。近代学者夏丐尊说:“教育没有感情没有爱,如同池塘没有水一样。

没有水,就不称其为池塘,没有情感,没有爱,就没有教育。”我觉得这句话说得好极了,教育,是无私奉献的事业,教育,是爱的事业。师德的核心,正是那份炽热,执着的爱。

教师职业道德修养指出:为师执教,不仅要教书,还要育人,不仅教之以事,还要喻诸于德。是啊,学生心灵的塑造和陶冶,需要教师的言行一致并且体现真、善、美的情操。

教育,是无私奉献的事业,教育,是爱的事业。它不仅包含着教师对一切学生的爱,也包含着教师对教育事业的爱。当一个教师具备了爱岗敬业的职业道德时,它就会将师德的原则,师德规范自己内化于心。

以前,民间常流传着这么一句话:“家有三斗粮,不要去当孩子王。”由此可以看出教师工作的艰辛和压力,也可以知道教师的清贫。

正如一首歌唱的那样:长大后,我就成了你,才知道那块黑板,写下的是奉献,擦去的是名利。但却有许多人,甘于守住那份清贫,淡泊名利,勤于奉献。

那么,是什么使得千千万万的教师们以苦为乐,甘为人梯呢?那就是教师对教育事业的那份执著的爱,他们用这份爱,担负着“教书育人”的重任,无怨无悔。他们用自己的行动,告诉人们师德的真谛。

常言到:“学高为师,身正为范。”伟大的教育家孔子也说过:

“其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。”这充分说明师德对学生的影响力有多大。

师德是教师最重要的素质,而爱与责任,则是师德的灵魂。师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本。作为教师的我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。

教师需要从小事做起,从自我做起,做出示范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用是的,一个好的老师,他的言行会影响学生的一生。正如古诗所云:“随风潜入夜,润物细无声。

”对教师队伍建设的督导,目前缺少科学、完整的指标体系,也没有专门的督导项目,很难进行科学督导,提高水平,促进发展。”北京市**教育督导室主任线联平在今天召开的“北京xx教育督导与评价研讨会”上表示。

教师的工作是创造性的劳动,如何不断增强他们的发展动力?线联平认为,督导工作大有可为,需要研究制定相关政策,并科学督导。

线联平说:“当前,我国基本解决了‘有学上’问题,但更大的挑战是‘上好学’,这就需要建设高素质的教师队伍,发展高质量的教育。”他表示,全面实施素质教育,推进教育教学改革,关键在于教师队伍的能力和水平;促进教育均衡发展,实现教育的公平和公正,关键在于教师资源的合理配置。

对教师队伍建设的督导应包括督政和督学两方面。”线联平做了详细介绍。在督政方面,**要根据教育发展规模做好教师队伍数量的规划;加大师范教育投入提升师范教育吸引力度,“选英才育人才”;通过管理解决好教师的生活待遇、专业化发展,缓解他们的心理压力;在督学方面,学校要培育机制使教师自觉提高教育水平、更新教育理念、改进教育手段;研究如何考核教师实际能力和贡献;研究如何促进教师发展。

以高压的态势守住师德底线”

师德问题不能忽视,一定要以高压的态势守住‘师德底线’。”教育部教师工作司司长许涛表示。

针对最近个别教师**女学生事件,许涛透露,今年年内,教育部有望出台相关文件,明确“师德底线”,对于哪种行为有违师德做出界定,并对教师师德进行考核、监督和奖惩。

许涛表示,我国目前有1442万名专任教师,绝大多数都是教书育人的楷模。对于师德,量化考核非常难,可通过建立长效机制对教师进行鼓励和约束。

线联平透露,师德评价将会在教师队伍建设督导指标体系中体现,可能会设置具体的指标,引导教师在教育活动中重视学生品德教育,发挥自身表率作用。

打破教师铁饭碗”

xx年以来,浙江、湖北等6省市先后实施了教师资格考试改革和定期注册试点,试点省市为每5年认证注册一次。师德不合格可一票否决。

许涛认为,教师这个职业不能干好干坏一个样,要通过这项改革打破教师铁饭碗,靠制度建设来规范教师行为。

我们在全面推进素质教育,深化教育改革,全面提高教育教学质量的同时,尤其需要加强教师良好的思想素质和高尚的师德建设,不断提高教师的师德修养。

一、要爱岗敬业,关爱每一个学生。

热爱自己的工作岗位,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作。不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。。作为一名教师,不仅要教给学生知识,更要给予爱。

疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。一个不爱自己学生的教师,不仅干不好自己的工作,更不是一个好的教师。

只有爱才能教育好孩子。爱岗位、爱学生,才是教师应该努力培养的基本道德品质。

二、严格要求自己,做学生学习的表率。

教师是学生的榜样”。教师的举止言谈、道德修养、处事方法、性格爱好,都给学生以潜移默化的影响。因为小学阶段的孩子,年龄小,没有很强的是非观念,模仿能力特别强,所以他们往往把教师当作自己的学习楷模。

正是在这种模仿与影响的过程中,他们的性格、爱好、品质、修养等也在逐步形成。教师对学生的这种影响甚至是终身的。正如教育家加里宁所说的:

“教师的世界观(在好***搜索更多的文章。)他的品行、他的生活、他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。”因此,教师在平时的工作、生活中严格地要求自己,注意自己的一言一行,注意自己工作态度和方法,给学生做个好榜样,用自己良好的行为规范和师德修养去教育感染学生,以此培养学生良好的品行和修养,为学生的终身发展奠定基础。

四、树立终身学习的观念,走终身发展之路。

终身教育,这是现代人必备的思想观念。做为教师,更应该活到老学到老,才能胜任这一富有挑战性的职业。陶行知先生的“要想给学生一碗水,教师必须要有一桶水。

”的思想,虽然说了几十年,但在今天依然适用。社会的发展,知识的更新,课程的改革,都需要教师去不断的学习,在学习中不断的更新自己的思想观念,更新自己原有的知识结构,这样,教师才能去适应课程改革与学生发展的需要。因此,我们就要不断地给自己充电,把读书当成一种习惯,把学习看作一种乐趣,从各种渠道汲取新的营养,使自己变得更为睿智。

在吸取新的知识、观念的过程中,还要善于反思、勤写笔记,注重积累,加强研究,以便真正有所提高,走向终身发展、不断进取的开拓之路。

我更加明白了:教育孩子的真正目的不在于传授多少课本知识,最重要的是教会他如何做人!作为一名教师,要教会学生做人,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。

“育人先育己,育己重育德。”因此,我会用教师职业道德规范时。

刻的鞭策自己,让它成为我教育事业中的一盏明灯!让我们带着爱和责任走下去吧!

虚的,整个人生也是残缺不全的。教。

三教书育人。教师不但要让学生学到知识,更重要的是育人。教育孩子树立正确的思想观和价值观,所以说德育是一切教育的根本。

人都不会做,何需谈做事。 四为人师表。“学高为师,身正为范”,学问比他们人高,人家自然有向你学习的道理。

学生年龄小,不具备分析事物好坏的能力,他们往往是学习时连同教师的行为习惯也一并学了去。教师的行为举止,得起到表率作用。“近朱者赤,近墨者黑”这句话形象地说明了为师者应当如何规范自己的言行。

五终身学习。人类文明悠久的历史,值得我们不断的去挖掘。同时人类社会在不断的进步,每天我们都能听到新的讯息。

不断的学习,能让我们与时代同步,能让我们感受到知识带给我们的快乐。学生们也是如此。有句话说“给学生一滴水,老师得有一桶水”,学生在不断的进步,不断吸收新的知识,而作为教师则停滞不前,当你的“一桶水”已经给完的时候,你还能拿出什么?

工作中要不断的创新,不断的积累,不断的学习,才能适应新时代的需要。所以,不断的学习,为了学生,也为了自己!

有人说,教师是人类灵魂的工程师,的确从小到大除了父母外,孩子接触最多的便是教师。从幼儿园的悉心照料,小学、中学的谆谆教导 ,高中的循循善引,直至大学。这中间无一不穿梭者教师的身影。

教师撒下了关心、关爱的火种,点燃了学生的心灵之火,教师铺垫了石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。“学高为师,身正为范”,这是教师工作的行为准则,因为教师不仅仅是一种职业,更是一种事业,一种责任。它的关键不仅仅在于教书,更在于育人,这个就是教师的师德。

在此,借此机会我将我以后的工作方向做一汇报:

在依法执教爱岗敬业方面,能做到热爱祖国的教育事业,并为此而努力奋斗,尽职尽责、教书育人。认真的对待每一位学生,认真贯彻党的教育方针、政策。严格要求自己,奉公守法,依法执教。

热爱自己的岗位,认真对待每一件事。在热爱学生方面,能平等地对待每一个学生。尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

在严谨治学方面,认真对待自己的工作,不断学习新知识,探索教育教学规律,提高教育教学水平。在团结协作方面,和同事良好合作,尊重同事,虚心向他们学习。在为人师表方面,作为一名教师,时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。

关于师德建设的心得体会

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关于师德建设心得体会

导语 加强师德建设工作是时代的需要,是全面推进素质教育,深化队伍建设的总枢纽,也是搞好教育战线行风建设,决定教师队伍建设成败与否的关键。以下是收集整理的师德建设心得体会,希望对您有所帮助。师德建设心得体会一。踏上教育这块神圣的土地,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。我一直在思索 怎样才能做好一名...