2024年秋季数学组教研计划

2024年天秋季数学组教研计划。

杨洁。一、指导思想。

本学期，我组教研活动将紧紧围绕学校“践行一流”要求，以“高效课堂”课例研究、“小学数学计算教育的策略与方法研究”课题研究为突破口，狠抓年级组备课，在组内形成一种“在研究的状态下工作，在工作的状态下研究”的工作氛围。

二、具体措施及目标㈠、抓年级组备课，形成切实可行的学案。

本学期起，在1—6年级各学段均全面实施djp教学，利用教研活动时间，以年级组为单位，备齐后两周的课，形成切实可行的学案，下发到各班任课老师，各班任课老师二次备课后，印发到班内课堂使用。用后及时反馈信息，修改保存。

㈡、抓课例研究，形成高效课堂基本模式和要求。

各年级组各推选一人上研究课，课前年级组集体备课，反复试讲修改后，再到大组内上研究课，集体研讨，从课堂控制、教师设问、学生活动、达标检测等方面开展研讨，形成高效课堂基本模式和要求。

㈢、抓小课题研究，继续形成小学数学计算教学策略研究初步成果。

本学期，我们将在全组内展开“小学数学计算教学的策略与方法”课题研究，组内全体成员人人参与，课例选择、活动开展、教师经验总结等都紧紧围绕此课题进行，争取期末形成初步研究成果。

三、活动安排。