2024年九中语文考试卷。
一、 基础知识(29分)
1、 根据拼音填字词。(8分)
回想过去,我们家乡人民过多的是bào yuàn( )自然条件不够丰厚,地理位置不够优越。面对一次次的发展机会,总是犹豫pái huái ( 喜看今天,家乡发生了翻天覆地的变化。shāng biāo( )印刷业务遍布全球,温泉之水远近wén( )名。
勤劳智慧的人民正为明天描huì( 更美丽的蓝图。
2、 改正错字。(12分)
无精打彩留光溢彩( )精兵简正困或不解( )
服荆请罪初出矛庐( )湛测路线理直气状( )
神彩奕奕浓装淡抹( )汗流夹背顾名思意( )
3、 选词填空。(4分)
描写描绘。1)这件艺术铜鼎深入细致地( )了当时的风俗人情、桥梁建筑。
2)这不文学作品的第三章极细腻地( )了江南的风土人情。
体会体味。3)我亲身( )到,一个国家、一座城市,能够举办一次奥运会,是一件了不起的事情。
4)从父亲讲的故事中,我( )到了一份责任。
4、故事默写。(5分)
1)小时不识月古朗月行》
2总把新桃换旧符。《元日》
3)不知细叶谁裁出咏柳》
4碧水东流至此回。《望天门山》
5)停车坐爱枫林晚山行》
二、课外阅读。(31分)
能给予就不贫穷。
教师节那天,一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着。
快乐,好像过节的不是老师倒是他们。
一张用硬纸做成的礼物很特别,硬纸上画着一双鞋,看得出纸是自己剪的——周边很粗。
糙;图是自己画的——图形很不规则;颜色是自己涂的——花花绿绿的。老师能穿这么花的。
鞋么?上面歪歪粗粗地写着:“老师,这双皮鞋送给你穿。”看看署名像是一个女孩——这个。
班级他刚接手,一切都还不是很熟,从开学到教师节,也就是十天。他把“鞋”认真地收起。
来,“礼轻情义重”啊!
节日很快过去了。一天他在批改作文的时候,看到了这个女孩写的一段话:“别人都穿。
着皮鞋,老师穿的是布鞋,老师肯定很穷。我做一双很漂亮的鞋子给他,不过那鞋不能穿,是画在纸上的,我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。我没有钱,我有钱了一定会买一双真皮。
鞋给老师穿的。”这是一个不足十岁的小姑娘的心愿,他的心为之一动。但是,她怎么知道。
穿布鞋是穷人的标志?他想问问她。
这是一个很明净的女孩子,一双眼睛清澈的没有任何杂质。当她站到他面前的时候,他。
似乎找到了答案。他看见了她正穿着一双方口布鞋,鞋的周边开了花,这双布鞋显然与他脚。
上的这双布鞋不一样。于是有了下面的问话:“爸爸在**上班?”“爸爸在家,下岗了。”
妈妈呢?”“不知道……走了。”
他再一次看了看他脚上的布鞋,那一双开了花的布鞋。他从抽屉里拿出那双“鞋”来。
这时他才感受出这双鞋的分量。她问:“老师,你家里也穷吗?”他说:“老师家里不穷,你。
家里也不穷。”“同学们都说我家里穷。”她说。他说:“你家里不穷,你很富有,你知道关心。
别人,送了那么好的礼物给老师。老师很高兴,你高兴吗?”她笑了。“能和老师穿一样的。
鞋子,高兴吗?”她用力地点了点头。
他带着她来到教室,问大家老师为什么穿布鞋。有的同学说,好看,因为自己爱漂亮的。
妈妈花很多钱买布鞋穿。有的说,透气,因为自己怕焐脚的奶奶也穿布鞋。有的同学说健身,因为自己打拳的爷爷都穿布鞋……。很奇怪没有人说他穷。他说:“穿布鞋是一种风俗,透。
气,舒适,有益健康。”他告诉同学们,脚上穿着布鞋,心里却装着别人是最让老师感到幸。
福的!只有富有的人才能给予别人幸福,能给予就不贫穷。
她脸上的笑容很美。
1、 他把“鞋”认真地收起来,“礼轻情意重”啊!在这句话中画两个引号分别起什么作用?
8分)2、“他把‘鞋’认真地收起来,‘礼轻情意重’啊!”在文中找出和这句话照应的语句。
5分)3、为什么同学们不再说女孩穷了?(6分)
4、 请你说说老师对待女孩的做法好吗?为什么?(6分)
5、“只用富有的人才能给予别人幸福,能给予就不贫穷。”读了这句话,你有何感想?
6分)三、作文(40分)
题目:给中学老师的一封信。
提示:就要进入中学了,为了让中学老师尽快地了解我们,赏识我们,请以书信的形式向中学老师介绍自己,如兴趣、爱好、特长、担任的职务等。
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