安全教育教案小班
小班的孩子安全意识薄弱,要多加引导!下面是应届毕业生为大家收集的关于安全教育教案小班,希望能够帮到大家!
交通安全教育
设计意图:
城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,懂得如何保护自己。
设计这个活动时,我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平,将目标定位为:了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短,因而活动内容不能过于繁杂,而应简单明确。
为此,我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景,教育幼儿不在马路上玩耍,要走人行道,过马路要走斑马线等。我采用多**课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动,并请家长在平时参与教育活动,实现家园共育,以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
活动目标:
1、了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停、绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全。
3、不走斑马线会肇成事故的危险性。
活动重点:形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线,红灯停,绿灯行。
活动难点:日常生活中,较自觉地遵守交通规则。
活动准备:红绿灯**、画有十字路口(有斑马线)的**
活动过程:
1、出示发生车祸**,请幼儿**。幼儿讨论,为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答,主要原因是不遵守交通规则)引出主题。
2、教师出示十字路口的**提问:
①这是**?小朋友在什么地方见过它?
②上面的白线叫什么?有什么作用?
3、出示红绿灯**提问:它有什么作用呢?
4、让幼儿讨论,如果没有红绿灯的地方怎么过马路。
如果没有红绿灯,行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到:一站二看三通过。
5、教师小结
小朋友过马路时要注意自己的安全,要看红绿灯,绿灯可以走,红灯不能走,走的时候要走斑马线,如果没有红绿灯的地方,要两边看一看,没有车子才能过,要慢慢走,不能乱跑。要小手牵大手靠右走。
6、游戏:红灯停、绿灯行
玩法:请一个小朋友当交通灯,一只手拿红灯,一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯,绿灯往前开,红灯停下来,如违反罚停玩游戏一次。
活动目标:
1.培养幼儿参加**活动的兴趣。
2.引导幼儿安静的倾听,能根据歌词内容配上相应的动作,增强节奏感。
3.学唱歌曲,加深对交通安全的认识。
活动准备:
录音机、磁带、交通标志、玩具汽车,自制的人行横道线、红绿灯。
活动过程:
1.出示红绿灯标志,引出谈话主题:我们为什么要遵守交通规则?平时怎样做才能不会发生危?(幼儿自由讨论)
老师小结:遵守交通规则很重要,穿马路时要看清红绿灯,让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。
2.欣赏歌曲《汽车开来了》,组织幼儿讨论歌曲内容:歌曲里唱了什么?有哪些交通规则?(看见红灯不要跑,看见绿灯慢慢跑)
3.学唱歌曲,引导幼儿编配动作,激发幼儿的学习兴趣。
4.幼儿边唱歌曲,边表演。
活动延伸:
组织幼儿玩游戏《红绿灯》,根据信号走、跑交替。
小班安全教育教案
安全教育 进出门时不挤不抢 活动名称 安全教育 进出门时不挤不抢 活动目标 1 培养幼儿团结友爱 相互谦让的好品质。2 教育幼儿进出门时不挤不抢,集体活动时要有秩序。活动准备 1 课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。2 歌曲 滑滑梯 活动过程 一 谈话活动 教师组织幼儿谈话 刚才老师和...
小班安全教育教案
安全教育 进出门时不挤不抢 活动名称 安全教育 进出门时不挤不抢 活动目标 1 培养幼儿团结友爱 相互谦让的好品质。2 教育幼儿进出门时不挤不抢,集体活动时要有秩序。活动准备 1 课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。2 歌曲 滑滑梯 活动过程 一 谈话活动 教师组织幼儿谈话 刚才老师和...
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