小班幼儿安全教育

发布 2020-06-14 16:55:28 阅读 2132

一、 培养幼儿的安全及自我保护意识。

现在的家庭教育存在一种弊端:父母总是习惯于担负起幼儿安全的责任,总是“不厌其烦”地告诉幼儿:“当心,这样太危险,不能做。

”而孩子本身很少关心自己的安全问题。如果孩子不能区分什么是安全,什么是危险,那么父母、教师再严密的保护也不能保证万无一失。我们既不可能时时刻刻地跟在幼儿身边,也不能因为怕出事故而束缚孩子的手脚,限制他们的行为。

因此我们把安全教育的重点放在培养幼儿的安全意识上:

首先让幼儿掌握一些关于安全的基础信息,通过各种有趣的游戏活动让幼儿记住自己、父母、老师的姓名、家庭住址、**号码以及所在幼儿园的名称;懂得保护身体各部分器官;利用活动室的环境布置让幼儿熟悉身边的各种标志,熟练运用各种求救**的使用方法,以便在危险时候多一些求助手段。一次,孟今小朋友的父母趁其熟睡赶往医院看望病人,孟今醒后发现父母不在,外面又下着大雨,便急忙拨通110**,把自己的困难告诉了警察叔叔,用自己的机智和勇敢战胜了孤独和恐惧。

其次要让幼儿掌握一些简单的安全技巧。在幼儿成长过程中,安全的责任要逐步从大人手中转交到孩子自己手中,我们再细心也无法预见到孩子可能面临的危险,而且即使预见到危险,也并不意味着能代替孩子避开危险,所以安全教育中最好的办法是让幼儿掌握一些避开、应对危险的技巧和方法。如生活中的火和电,是我们每天打交道的危险品,对幼儿来说是永远的**。

如果我们费很大力气让幼儿远离它们,不如在适当的时候让幼儿学会正确的操作来控制和利用它们。

二、 创设良好生活环境,培养幼儿良好的生活习惯。

著名教育家布罗菲、古德和内德勒为幼儿园环境设计提出了11个目标,其中有“能关注幼儿的健康和安全”、“有积极的情绪氛围,促进幼儿自信心发展”等。因此,我们精心创设了相应的物质环境,对幼儿进行生动、直观、形象而又综合性的教育。如:

在幼儿园的所有电器插座旁,我们都贴上了幼儿自制的安全标志,时刻提醒幼儿注意安全。在活动室,我们设立了专门的“生活角”,为幼儿提供一些录音、图书、**,“哪个孩子习惯好”的**是让幼儿寻找书写习惯最正确的孩子,找到后贴上五角星,这样时刻提醒幼儿注意保护视力、“哪种做法对”的**则是让幼儿明白什么是正确的行为、什么是不正确的行为,增加幼儿自我保护的意识。在每天的晨间谈话中,我们还将自我保护的内容编成小故事讲给小朋友听。

同时我们还创设良好的心理环境,以民主、平等的态度对待幼儿,体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为,给幼儿以安全感和信任感。

平时,都是我们担负起幼儿安全的责任,总是告诉他们“当心!这样做危险!”久而久之,孩子们在生活上有了依赖心理——自己从不关心自己的安全问题。

殊不知,我们再细心,也无法预见孩子们有可能遭遇的危险,所以,最有效的方法是在日常生活中让孩子掌握一些基本的生活技巧,积累避开应对危险的技巧和方法,把良好的生活习惯与自我保护教育是紧密结合起来。例如:正确有序的穿衣服能保护身体,鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤,热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤,吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛,吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。

我们平时非常注意幼儿这些生活小节的训练,孩子能做的事就让他自己做,决不包办代替,这样,孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯,从而起到了自我保护的作用。比如一次午饭吃鱼片,原来经常听到“老师,鱼片里有鱼刺,我不能吃。”的话,我们只能一个个地帮忙挑鱼刺,这次一个小朋友的叫声都没有,他们都学会了把鱼片里的鱼刺先挑出来再吃的方法,只见他们一个个都吃的开开心心的。

午餐后,我问他们:“今天怎么没人要求老师帮忙呢?”杨翼州说:

“因为我们听了故事《性急的小花猫》,知道了怎样安全的吃鱼。”,听了他的话,我感到很高兴,觉得自己的教育成功了。

小班幼儿安全教育教案

活动名称 危险的小圆珠。活动目标 1 知道把珠子 扣子 硬币等小物品,赛道耳朵 鼻子 嘴巴里会有危险。2 自己或者同伴有异物塞进口 鼻子 等处时,知道及时告诉大人。活动准备 1 多 教学资源 危险的小圆珠 2 幼儿用书第40 43页。活动过程 一 创设情境,激发幼儿参与活动的兴趣。游戏 指五官 教师...

幼儿小班安全教育活动设计

幼儿小班安全教育活动设计三篇。靠右边走,眼睛看着前方,右手扶住栏杆,脚踩稳台阶一级一级的向前走。3 提问 人多的时候应该怎样上下楼梯呢?请幼儿自由回答 小结 人多时要一个跟着一个上下楼,不拥挤,不抢先,上下楼时要考右边走。4 老师带领幼儿练习上下楼,到小狗家送礼物。及时提醒 帮助动作不协调或有不安全...

幼儿小班安全教育活动设计

三篇。3 提问 人多的时候应该怎样上下楼梯呢 请幼儿自由回答 小结 人多时要一个跟着一个上下楼,不拥挤,不抢先,上下楼时要考右边走。4 老师带领幼儿练习上下楼,到小狗家送礼物。及时提醒 帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。三 延伸。1 幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当 小狗 为大家表演一...