姓名家长签名。
一、看拼音写词语。
zhù zào yì yáng dùn cuò nüè dài rèn lào rèn yuàn
cuī huǐ guò mù chéng sòng zhuó zhù jiān rèn bù bá
二、选择。1、下列读音、字形完全正确的一组是（ ）
a、酸枣（zhǎo） 陌（mò）生严酷（k生旦净丑。
b、震撼（hàn） 战粟（l虐（nüè）杀粉默登场。
c、坚忍（rèn） 绿阴（yīn） 给（jǐ）予有板有眼。
d、摧（cuī）毁卓（zhuó）越埋怨（yuàn） 动人心弦。
2、下列词语搭配完全正确的一组是（ ）
a、有力地搏击释放力量匆匆地变化出奇地寂静。
b、沉稳的神情急促的鼓点壮阔的舞蹈亢奋的世界。
c、深沉的鼓声充足的力量活跃的生命火烈的舞姿。
d、缤纷的色彩漂亮的剪纸精美的艺术严厉的制度。
3、下列说法不正确的是（ ）
a、这是一株在平原在水边极其平常的柳树。
b、这是一株神奇的柳树。
c、这是我在高原见到的唯一的一株柳树。
d、这是一株自己生长，在水电站工作人员呵护下成长的树。
三、病句小诊所。
1、大家要不断增强学习效率，改正学习方法。
2、我们必须养成课前预习，课后复习的方法。
3、早晨，李阳推开窗户，大口呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。
四、排序，并完成练习。
（ ）王羲之不但关于学习历代书法家的长处，而且经过刻苦研究，独创了自己的风格。
（ ）天长日久，把衣服都划破了。
（ ）就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。
（ ）后来，他到永嘉去做官，总在池边苦心练字。
（ ）每次练字后，就在池里洗砚刷笔，把一池水全染黑了，人们称之为“墨池”。
1、我可以用以下成语来形容王羲之练字。
2、读了上面这段话，我想到了这样一句名言。
五、阅读一）
这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯（qù qiè）生存之危险和（坚艰）难，而是聚合全部身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的（屹毅）力和韧劲生存下来，终于造成了高原上的一方（状壮）丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。
1、选出括号里正确的读音或字，打上“√”
2、写近义词。
抱怨畏怯聚合——（
3、仿照文中的写法，用下列词语写一段话。
没有……也没有……而是……
4、“…终于造成了高原上的一方……”从句子中的“终于”一词，你体会到了什么？
5、“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话仅仅是在写柳树吗？你从中得到了什么启示呢？
6、由这株柳树你想到哪些人？他们有什么共同点？
7、你读了本段后想起什么名句呢？请写一两句。
二）三个旅行者。
三个旅行者同时住进了一个旅店。早出门的时候，一个旅行者带了一把伞，另一个拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。
晚上归来的时候，拿伞的旅行者淋得满身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。于是前两个旅行者很___a、郁闷 b、憋闷 c、烦闷 d、纳闷），问第三个旅行者：“你怎么会没事呢？
”第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而没有摔伤呢？”
拿伞的旅行者说：“当大雨来临的时候，我因为有伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了；我走在泥泞的路上，因为没有拐杖，所以走得非常仔细，专拣平稳的地方走，所以就没有摔伤。”
然后，他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有被淋湿而是摔伤了呢？”
拿拐杖的说：“当大雨来临的时候，我因为没带雨伞，例拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常跌咬。”
第三个旅行者听后笑笑，说：“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。当大雨来时我躲着走，当路不好时我细心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。
你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。”
许多时候，我们不跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上，因为缺陷能而优势却常常。
1、给第二自然段的空白处选填一个合适的词。
2、结合上下文来理解：“安然无恙”的意思是第三个旅行者能“安然无恙”，是因为他。
3、请你结合对文章的理解，在最后一个自然段的横线上填写合适的语句。
4、这篇文章给我们的启示是深刻的用上文章中的原句回答）
5、生活中有不少事例也能说明文中的道理。请举一例，简要写出来。
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