教员的教诲会如春雨一样滋养师长教师的心坎，师生之间会发生心与心相契、情与情融合的优胜后果。
为了每个师长教师的开展，作为一名语文教员，我深知浏览与习作的关系：一个接收，一个表达；浏览促进习作的开展，在习作中能看法到写作技能及语感的缺少，进而增强浏览兴味。
xx年年9月，初接五（3）班。因为我的前几届师长教师出版了习作集，这班师长教师得知我是他们的语文教员后有抑制不助的高兴。家长在言语间也流显现信赖之情。
这无疑加快了我们之间交换的过程。
我常给师长教师读故事，教员引见给他们的书目是最易接受的。记得我给他们读的第一篇**是沈石溪的《狼王梦》。读到怀怀孕孕的母狼紫岚为了寻食，纵身一跃跳入鹿群的瞬间时，他们听呆了。
随着我戛然则止，他们的浏览欲望被调动了起来。第一本书，就如许在班里风行开来。
孩子们读墨客吞活剥，我和课内培养他们的进修习惯——批注相联合，引诱其写点评。至今还记得宋元明、菅嘉琪一致窗就时在那时被我看法的。他们合营的感悟，真切的再现听来的情况，令我信服。
讲故事激发浏览兴味，引诱他们养成自觉的浏览习惯以求得父母的信赖与支撑。没有父母怕孩子读书的，他们埋怨最多的是孩子缺少自觉性，经久性，生吞活剥。依据以往的经历，我几次再三提醒师长教师要用举措获得家长的支撑。
每次买书不求多，看完一本买一本；买书不是获得书源的唯一门路，还可借阅或到书店浏览，量入为出。有些书看看便可，没有需要收藏就不用购置，要学会选择好书。
后半年，校信通送我了一本儿童文学作家梅子涵的《浏览儿童文学》，开启了我的思路，抽空为他们引见几本，成了我们之间的又一乐事。
看童话书、汗青书、文学书、迷信书本，**旁观**台的《百家讲坛》和《欲望英语杂志》等栏目。同学们的浏览兴味很高，每天早晨都邑保持看至少半个小时的书。
暑假，我们的作业之一是浏览两本好书，撰写读后感，有条件的可直接发在网上。在班级举办的“好书引荐会”上，同学们各抒己见，好不繁荣。或许是对每次读书交换的重视，每次的互动都令我们回味，这在我们的《班级日记》中能找到记录。
一些养成了习惯，就成了天然，因此，每次读书活动都是有条有理。
教员是同学们的主心骨，读书活动息灭了若干聪明的火花，凝集着大年夜家的聪明与力量。在交换中发展。上学期，为了控制汉字的构陈规律，他们查阅书本，在浏览中提高，以后制作课件，相反相成，使才尽其用、用得其所。
这学期一开学，我们用了2周的时间浏览了曹文轩的《草房子》。由《初看桑桑》，到《再看 》，再到剖析自己爱好的一句话，一个段落，大年夜家在一次次碰撞中擦出聪明的火花。第一次浏览完书本后，我们一同**旁观了**《草房子》，由文字到镜头的改变，也促进了他们的了解，他们仿佛一会儿感悟到了不曾有过的感触感染——文字可以用来记录生活，而且越发细腻；浏览过文本后，能更敏捷地捕捉到作品的精髓。
精读《草房子》，促进了对《野风车》《细米》《青铜葵花》等作品的浏览。这周，我们又选定了人物传记，人物及书目自定，意在从审美角度及团体情操方面有新的晋升。
教员就是一个引领者，是一个交换平台的搭设者。在忙碌中，我从中发清晰明了自己的潜能，我看到了一个乐学、谐和的班团体，他们可以充满自负、掉望面对一个个艰苦，可以在谨小慎微的同时，把眼光投向未来……
刘雁华。
2024年小学班级读书计划 优秀
教师的教导会如春雨一样滋润学生的心田，师生之间会产生心与心相契 情与情交融的良好效果。为了每个学生的发展，作为一名语文教师，我深知阅读与习作的关系 一个吸收，一个表达 阅读促进习作的发展，在习作中能意识到写作技巧及语感的不足，进而增强阅读兴趣。xx年年9月，初接五 3 班。由于我的前几届学生出版了习...
小学班级读书计划
10月阅读计划。多读好书不但能让学生增长知识 开阔眼界，而且还能使学生学会写文章。因此让我们和孩子们一起尽情地畅游在书的海洋中，汲取书中的营养，探索书中的奥妙，让好书伴随着孩子们一起成长！二 阅读目标 1 通过阅读，激发孩子的阅读兴趣，在班内养成孩子们爱读书的好习惯。2 鼓励孩子与书为友，养成良好的...
班级读书计划 小学
一 指导思想 书是人类的朋友，是人类进步的阶梯！读一本好书，就像和一位高尚的人进行对话！让每一个孩子都好读书 会读书从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操 获取真知 树立理想 享受生活，积极营造读书氛围，努力打造书香班级。同时期待师生共同成长 教学相长。二 活动目标 1 通过读书...