读魏书生《班主任工作漫谈》的心得体会。
年近40到学校读书，有着太多的疑惑。学生上课讲话怎么办？学生上课开小差怎么办？
老师讲了好几遍纪律，学生就是不听怎么办？老师上课讲的口干舌燥，学生就是不会怎么办？遇到这种情况，心里非常急躁，但是没有好的办法解决。
最近我有幸拜读了魏书生的《班主任工作漫谈》一书，感觉受益匪浅，自己对教学有了更深的认识，教学理论也有了一定的提高。
一、我感觉魏书生能化腐朽为神奇，从生活中最平凡的小事做起。魏书生和我们一样也是一位平凡的教师，令我印象最深的是他的语言是那么的质朴充满风趣。生活中我们经常遇到的小事，让他看重了，利用了，研究了，解决了；学生的“灵光一闪”被他记下了，思考了，发挥了，验证了。
正是这看似微不足道的事情，使他从一个普普通通通的农村教师一步步走到了闻名于全国乃至全球的著名教育家。这一点是值得我学习的。
二、教书育人要有爱心，责任心和信心，我一定能把学生较好。教书育人是教师的天职，魏老师热爱他的教育事业，他做到了教书育人；他理解教师这一职业，体会出为了孩子们付出本身就是一种快乐。教师这个职业是需要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好教师的。
三、魏书生爱自己，爱家人，爱他人，尤其是爱学生。他说：“教师对学生关心得越多，师生感情就越密切，一位教师不仅重视教给学生知识，提高学生成绩，还要关心他的身体，关心他的生活，关心他的思想……”魏老师是这样说也是这样做的。
为了让学生有一个好的身体，他倡议学生每天坚持锻炼身体，从跑步到腹卧撑。一天两天，学生们感受到的是一种乐趣；一个月两个月学生们体会到的是一种自我的挑战；一年两年，学生们领悟到的是人生中不可缺少的毅力的磨练……正是这种磨练，帮助了学生在遇到困难时选择的不是逃避，迎难而上，思想、学习双丰收。魏老师非常热爱他的学生，有人称赞他：
“想着的是全体学生，要把所有的学生教育好才甘心，有一个学生没有教好心里就不安。他把学生看得比自己重要，自己可以忍受生活上的种种不便、种种困难，目的是把这些学生一个一个地教育成才。”
四、魏老师热爱学生也尊重学生，用唱歌、做好事、写说明书、写心理病历等形式让犯了错误学生进行自我教育，其结果就是使学生在自我教育中幡然悔悟，弃旧图新。多么巧妙的教育，多么智慧的做法。魏书生老师说“为了孩子们付出本身就是一种快乐。
”每一个孩子他们都拥有着一份童心，他们的内心是那么的天真和善良。
五作为一个信息老师，由于学生上课以前没有养成遵守微机室纪律的好习惯。大部分孩子都不会扫地，会扫地的学生也扫的不是很干净，而且都是液晶屏，担心孩子们把电脑碰坏了，要把他们教会遵守微机室纪律要非常有耐心。
六、读了魏老师的书，我要去学会爱这群孩子们。在平时，要对他们的学习要求的很严格，要求他们认真对待每一件事情，认真做好每一件事情。平时他们犯了错误，要有耐心进行说服教育，跟他们谈心，用心去沟通，告诉他们什么是对什么是错。
孩子们的身体素质都比较差，几乎每天都有不舒服的学生，遇到这样的事情要学会及时的给他们的家长联系，要学会经常鼓励学生要多参加体育锻炼，强壮自己的身体。每遇到刮风下雨的天气，要提醒他们课下多注意安全，避免他们摔倒。象魏老师那样对待他们就像自己的亲人一样，把我对学生的爱用我的行动传给他们。
仔细认真地静下心来想一想，看了魏老师的书就要像他学习，一切为了孩子，为了一切孩子，我们所做的这些都是为了孩子们明天的发展会更好，我相信只要有爱就会有一切，用爱去感染每一个孩子，用爱去编织孩子们的未来，我相信我以后会做的更好。
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