一、考试范围：全日制义务教育《物理课程标准》规定的学习内容和应达到的基本要求的基础上，适当减小了考试范围。
二、考试形式：闭卷、笔试。
三、试卷结构：
1、内容结构与比例力学约占40%，光学约占10％，热学约占10%，电学约占40%。
2、题型结构与比例选择题(单项选择)约占30％（24）、填空、作图题约占15%（12）、实验与**题约占27.5%（22）、论述计算题约占27.5%（22）。
四、考试内容与要求《物理课程标准》中内容标准规定的学习内容为依据，重点考查物理学的基础知识、基本技能、基本方法和情感价值观，对物理、社会和技术相互关系的理解，运用物理知识解决简单问题的能力，科学**与物理实验能力等。
物理学科学业考试的内容包括科学**和科学内容两大方面。
一)科学**。
1、提出问题。
1）能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题。
2)能书面或口头表述发现的问题。
3）了解发现问题和提出问题在科学**中的意义。
2、猜想与假设。
1）尝试根据经验和已有知识对问题的可能答案提出猜想。
2）能对**的方向和可能出现的**结果进行推测与假设。
3）了解猜想与假设在科学**中的意义。
3、制定计划与设计实验。
1）经历设计实验与制定计划的过程。
2)明确**目的和已有条件。
3)尝试考虑影响**问题的主要因素，有控制变量的初步意识。
4）尝试选择科学**方法及所需要的器材。
5）了解设计实验与制定计划在科学**中的意义。
4、进行实验与收集证据。
1)能通过观察、实验和公共信息资源收集证据。
2)会阅读简单仪器的说明书，能按书面说明操作。
3)会使用简单的实验仪器，会正确记录实验数据。
4)具有安全操作的意识。
5）了解进行实验与收集证据在科学**中的意义。
5、分析与论证。
1)经历从物理现象和实验中归纳科学规律的过程。
2)能对收集的信息进行简单归类及比较。
3)能进行简单的因果推理。
4)尝试对**结果进行描述和解释。
5）了解分析与论证在科学**中的意义。
6、评估。1)有评估**过程和**结果的意识。
2)能关注**活动**现的新问题。
3)有从评估中吸取经验教训的意识。
4)尝试改进**方案。
5）了解评估在科学**中的意义。
7、交流与合作。
1)有准确表达自己观点的意识。
2)能表述**的问题、过程和结果。
3)能听取别人的意见，调整自己的方案。
4)能坚持原则又尊重他人，有团队意识。
5）了解交流与合作在科学**中的意义。
二)科学内容。
力学部分。1、知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。
2、会根据日常经验估测长度和时间，会选用适当的工具测量长度和时间。
3、能用速度描述物体运动的快慢，了解匀速直线运动。
4、会测量物体运动的平均速度，能用速度公式进行简单计算。
5、知道质量的含义，会测量固体和液体的质量。
6、理解密度，会测量固体和液体的密度。解释生活中一些与密度有关的物理现象。
7、通过常见事例或实验，认识力及其作用效果。
8、能用力的示意图描述力，会测量力。
9、了解重力的产生和重力三要素。
10、了解弹力的产生条件及其大小与形变的关系。
11、了解摩擦力及其在实际生活中的应用，知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关。
12、知道二力平衡条件，能根据平衡条件由一个力确定另一个力。
13、认识牛顿第一运动定律。了解定律的建立过程及理想化的实验方法。
14、了解物体的惯性，能用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。
15、了解压力的概念，理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法，能进行有关简单计算。
16、了解液体内部压强的规律与计算公式。
17、知道大气压强及其与人类生活的关系。了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。
18、认识浮力，知道浮力大小与哪些因素有关。
19、知道阿基米德原理，运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。
20、结合实例，认识功的概念。能用生活实例说明机械功的含义，知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。
21、知道功率。能用生活中的实例说明功率的物理含义。
22、知道动能、势能和机械能，了解动能势能的相互转化。
23、能用实例说明机械能和其他形式能量的相互转化。
24、了解力臂的概念，知道杠杆的平衡条件。
25、知道定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用，会组装简单的滑轮组。
26、了解人类使用机械历程，了解机械的使用对社会发展的作用，会使用简单机械改变力的大小和方向。
27、了解有用功、额外功和总功，知道机械效率。
热学部分。1、说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。
2、会描述固、液和气三种物态的基本特征。列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。3、知道物质的熔点、凝固点和沸点，用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。
4，了解蒸发过程中吸热及其应用。
5、认识沸腾现象，知道沸点及其与压强的关系，了解沸腾过程中吸热。
6、知道液化现象，了解液化过程中放热。
7、知道升华和凝华现象。了解升华过程吸热和凝华放热。
8、会用水的物态变化说明自然界中的一些水循环现象。了解我国和当地的水资源状况，有关心环境和节约用水的意识。
9、了解分子动理论的基本观点，能用其解释某些热现象。
10、了解内能和热量。能从能量转化的角度认识燃料的热值。
11、了解比热容，尝试用比热容说明简单的自然现象。
光学部分。1、通过实验，**并了解光的反射定律，**并了解光的折射现象及其特点。
2、通过实验，**平面镜成像时像与物的关系。知道平面镜成像的特点及其应用。
3、了解光的折射现象，了解折射的特点。
4、认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。
5、**并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像规律的应用。
电磁学部分。
1、观察摩擦起电现象，**并了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
2、知道电路各组成部分的基本作用，从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
3、会连接简单的串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路图。举例说明生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例。
4、知道电流及其单位，会用电流表测电流。
5、知道电压及其单位，会用电压表测电压，知道干电池及我国家庭照明电路的电压值。
6、了解串、并联电路电流和电压的特点。
7、知道电阻及其单位，知道影响电阻大小的因素。
8、了解滑动变阻器和电阻箱的构造，会用滑动变阻器改变电路中的电流。
9、会**电流与电压、电阻的关系。理解欧姆定律。
10、会测量导体的电阻。
11、理解电功，会用电能表测量电功。
12、理解电功率的概念及电功率与电流、电压的关系。
13、会测量用电器消耗的电功率。
14、了解用电器的铭牌，知道用电器的额定功率和实际功率。
15、了解焦耳定律。用焦耳定律说明生产、生活中的一些现象。（增）
16、了解家庭电路。有安全用电和节约用电的意识。
17、了解磁体周围存在磁场，知道地磁场。
18、了解电流周围存在磁场。会用安培定则判断通电螺线管外部磁场的方向。
19、了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。
20、了解电磁感应在生产、生活中的应用，知道发电机的工作原理。
21、了解通电导线在磁场中会受到力的作用，知道其所受力的方向与电流方向及磁场的方向都有关系。
22、了解直流电动机的工作原理，知道电能可以转化机械能。
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