各位领导：欢迎您走进兴旺中心学校校园，下面由我向给位领导介绍我校校园文化建设情况。呈现在您面前的是一所充分体现鄂温克民族特色的花园式学校，置身校园，您会被这里平凡中的伟大所感动。
各位领导请看，这是我校的校标---托起民族的希望，代表着我们鄂温克族少年发奋学习的精神。雕像前是---花卉展示区。五月份，我们投入了8000多元购买了花苗，在雕像前、平房区竞芳园、食堂和学生公寓前，种植十多种花苗，有专人负责，每年都会迎来许多到这里观赏的游人。
各位领导请往前走，这里是生态园，有各种珍贵的树木，有白桦、山榆、水曲柳、榆树、樟松、落叶松、云杉、垂柳、龙须柳、白皮柳、柏树、铺地柏、荆棘、野刺玫、桃红、山杏等20多种。我们学校抓住这一宝贵教学资源，为这些树种设计树牌，利用科学课，让学生学习关于树的知识。今年春季，我们又投入资金在富裕县购买苹果树，海棠树，沙果树100多棵，栽种在生态园，为生态园再添新意。
各位领导请随我进入校园森林，暑假期间，我校又投入资金，在这里修建了假山，为学生学习，外来游客提供更美更新的环境。每天清晨会有许多喜欢散步、锻炼的人前来这里，更能让社会了解我们学校的发展。
各位领导请随我往前走。这是我校的卫生区域，为了使厕所文化更能融入整体，我校把厕所前设计成绿化带，把榆树剪成榆树墙，还有各种造型，各个小巧玲珑，形态各异；同时，我校请专人设计鄂温克族的吉祥物—驯鹿的雕塑和齐齐哈尔珍贵鸟类丹顶鹤的雕塑，把厕所区域装扮得更得体，更美观。
各位领导，请看南侧院墙，铁栅栏上镶嵌着“玉不琢不成器，人不学不知义”这是出自“三字经”中的内容。多年来，我校注重学科知识拓展，六个年级根据年龄特点，设计百家姓，三字经等不同的内容，每学期组织一次汇报交流会，渲染校园文化氛围。
各位领导请随我进入教学区。一楼：我校校园文化建设凸显民族文化特征，学校于5月份对楼内外进行再布置，再设计，再提高内涵档次，一楼走廊北墙壁以鄂温克族特色为主，将鄂温克族的图腾、图标、吉祥物，文艺、体育等信息，编辑成**并茂的**，能让全体师生接受，易懂。
南侧墙壁画了几幅反映少数民族生活的画面，结合我校民族文化特点，教育学生感受五十六个民族是一家的道理。
一楼到二楼楼道墙壁，主要以德育为主，从论语，诗经中选取关于诚信、立志、学习、做人等方面一些好的句子加以设计，鼓励学生懂得中华五千年文化的魅力。
二楼北墙壁以养成性教育为主，着重“好习惯”的培养，从学习、生活、饮食、交通等方面设计，有**文字，并配以歌谣，深受学生喜欢；南墙壁是成语故事图画，从立志、做人等方面对学生进行教育。
三楼首先看到的是生物展区，有许多生物的标本，还有各种花卉，还有几种鱼，让学生懂得人与自然应该和谐相处，共建完美地球村的道理。北侧墙壁绘制了动物的图画，这些动物都是全世界重点保护的动物，对于农村的学生很难有机会看到，所以我们围绕这一主题进行设计，学生既能了解这些动物，还能知道要保护野生动物，达到教育的目的。
各位领导，我校一直把民族文化打造成本校的特色、亮点，多年来，我校在本民族方面，取得了累累硕果，下面请参观我校的民族展厅。【交给涂继承】
各位领导，我们学校一直把校园文化建设，作为改善办学条件，展现我校形象的重要切入点，刚才看到的这些只是校园文化的一部分，接下来请各位领导检查我校精神文化、行为文化，活动文化的点滴记录。
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校园墙壁文化解说词 校园文化解说词。校园墙壁文化解说词。尊贵的各位领导 各位来宾 大家好！爽风习习，在美丽的 校园留下您舒心的笑容 花香缕缕，在娇媚的 校园写下您幸福的记忆 步履款款，在秀气的 校园洒下您聪明的智慧 笑容盈盈，在雅致的 校园刻下您善意的指点。我们现在来到校园左侧的小学部教学楼，步入走...
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我校现有小学部62个教学班近3000名学生，两所省示范性实验幼儿园近1000名幼儿，是一所省级实验小学。我们的校园，绿草茵茵，繁花似锦，系省级园林单位。学校前庭采用透明围墙，以宽博的胸怀与行人共享自然之美，成为社区一景。地点 前院 和悦 和畅 楼 路等富有特色的命名承载着学校的办学思想和人文底蕴。我...
校园文化解说词
一 校园文化的基本概念。1 文化 即文明。广义的文化概念是指人类社会所创造的一切。包括物质的 精神的 制度的 理论的 观念的东西等。狭义的文化概念即为语言 文学和艺术。2 校园文化 广义的校园文化包括校舍建设 教学设施 课程设置 学校传统 校风校纪 制度 管理等。狭义的校园文化指正规课程之外的一切有...