20xx——20xx年度。
第一学期班主任工作总结。
晋师附小李伟伟。
不知不觉，我接手班级管理工作已经大半年了，从日益完善的班级管理措施中，从同学们日益规范的学习秩序中，从大家稳步提升的学习成绩中……身为班主任的我也在一步步脚踏实地地积累着每一个教学经验、每一个管理方法，其中的辛酸苦辣，“如鱼饮水，冷暖自知”。班主任的工作是琐碎繁杂的，真正要想当好一个班主任，一个负责的班主任，可不是一件容易的事。“累并快乐着”就是我从事教师工作以来心情最真实的写照。
下面，我就本学期自己从事的班主任工作总结如下：
一、 强化班级管理。
1.将“二（5）班班规”完善，并切实落到实处。
我班班规它分别从卫生、路队、两操、课堂、仪表、行为、听写、学习进步等方面对学生作出评分制，以100分为基准分考核进行小组分数加减，既获得个数量化学生的在校表现，也让各小组增加凝聚力。为了进行更为详细的分数考核，我班分为9个考评小组，每组组长记录整理，其它同学负责监督，保证考评工作的公平、合理、有效。组长根据学生的在校表现给学生打分，每周一小结，每月一总结颁奖，对每组获得分数名列前茅的同学给予物质和精神双重奖励。
学生虽然还小但他们对于考评分高低的很看重，同时在实践的过程中，我们渐渐发现了一些不完善的地方，在每次总结过后，我们都会重新完善，我坚信这项工作如果能长此以往坚持下去，我班的班风建设、纪律管理都将会更上一层楼的。
2.强化班干部队伍建设。
班干部是老师的左膀右臂。班主任要想使班级的工作有条不紊地进行，老师在和不在时保持一个样，那就必须先建立一支“敢管敢干、善管善干”的班干部队伍，那样，班级管理将会实现自动化，这才是班级管理的最高境界。我一直想方设法培养班内的各类管理英才，学校也要求更换班干部让人人都会管理，所以经过经过长时间的观察，我发现“··是一个“种子干部”，她学习成绩优异，人缘好，大家都非常佩服她，愿意听她的话。
在我的栽培下，通过为期一个月的实习，成功通过考核，成了一名名副其实的班长。我班分为9个组，组长都是同学们根据平时的表现及管理能力选举出来的，我相信，只要身为班主任的我善于观察、勤于思考，一定会培养出一支素质过硬的班干部队伍。
二、关注后进生。
通过半年的观察，我发现我班后进生数量较多，而且可谓是各具特色，有的性格开朗、活泼好动，讨厌学习；有的文静听话、乖巧懂事，成绩总是不理想；有的挑皮捣蛋、贪玩好动，懒得学习……针对种种后进生的不良表现，我感到很头痛，经过与他们的交流与沟通，我发现其实有的学生本质并不坏，假以时日、方法得当，一定会痛改前非的。为了改变后进生在其它学生中的地位，为了树立后进生的自信，最重要的是要一步步提高他们的成绩，我试着采取了“抓住闪光点，及时表扬”，“给予后进生足够的爱心和耐心”和查找“**”，对症下药的方法，收效还不错。
三、家校交流。
我校开启的校讯通这一便捷家校沟通方式，确实给我们老师与家长之间的交流提供了一个便捷的途径，通过校讯通，我们班主任可以发布当天的作业，让家长做到心中有数，特别是针对那些平常爱偷懒、耍小聪明的孩子来说，更是一种有力的监督；通过校讯通，我还及时地将当天某些表现好和不好的孩子的情况传达给家长，让家长对孩子的在校表现做到了如指掌；通过校讯通，还可以非常便捷地将本班的通知非常容易地传达给每一个家长，让他们及时了解本班近段时间的工作布署。
作为一名年轻的班主任，我工作中不足的地方还有很多，现总结以下几点：
1.“东一榔头，西一棒子。”这就是对我的管理方法的真实写照。
对于我使用的某些管理方法，由于在短时间内没有看到成果，所以我就非常果断地把它们弃之不用了，比如：小组赛分。这主要还是因为我太年轻，缺乏等待的耐心，做什么事急于求成，因此与经过长期努力才能行之有效的方法失之交擘，因此，我以后一定要争取做到持之以恒、坚持不懈。
2.班级管理工作既琐碎而又枯燥，在此项工作中充分暴露了我年轻、缺乏耐心、缺乏管理技巧等诸多问题，这项工作任重而道远，为了在以后的工作中顺风顺水，首先我应该提升自己的班主任水平，那么，我在假期应该多阅读班级管理方面的书籍；其次，我还应该多向老班主任、名班主任请教，以求更早更快地成长起来；最后，我应该将一些切实可行的方法运用于班级管理工作的实际中去。
在以后的管理生涯中我将不断地给自己充电，“敏于好学，不耻下问”，使自己尽早成长为一名合格的、不辜负各位家长重托的好班主任。
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