将近四个月的班主任跟岗实习，让我收获良多。每一个班级都有一个大家长，就是班主任，他起着支柱的作用，同时又是爸爸妈妈，教给孩子们成长的本领。每一个班主任都有自己管理班级的一套方法，并不断完善。
***带着已经稍有自律性与主动性的二年级，采取了设立每日值日班干，通过“荣誉”的争取，从而让学生自己管理班级。
一年级的孩子还是小宝宝，需要班主任花更多的精力去教导，教他们日常生活、怎样上课，怎样值日……一切一切，都要一把手一把手地教。刘老师通过沟通、观察了解孩子们，每一件事都亲身指导，让孩子们学会学习；每一件事都要考虑细致，如中午大扫除可以安排哪些同学、占用体育课大扫除又安排哪些同学都是有讲究的，其背后就是基于对每位学生的了解，这样的细心是每位班主任所必须的。在跟着两位班主任学习的过程中，我真的学到了很多，体会到了班主任的责任重大。
作为班主任，这一个“家”里的所有事情你都必须要知道，并懂得如何去安排解决。作为一名小学特别是低年级阶段的班主任，要关心的事情真的是非常之多，小到查看孩子们戴红领巾情况、穿着是否整齐、手指甲长度是否适合、吃饭前洗手时水不能甩出去、孩子们是否有挑食情况、午睡盖被子情况等等细微的事情，班主任都要“操心”。
把幼儿园的小朋友改变成为一名少先队员是一件非常辛苦的事情，但是也是一件非常幸福的事情，孩子们在老师的教导下，从一块璞玉慢慢地蜕变为一块美玉，温润美好，带来多少惊喜与感动。
每一班主任都有自己管理班级的闪光点，都值得我去借鉴学习。
我可以做什么，当我是一名班主任？
1、全面了解学生。
每位孩子都是独立的个体，只有全面了解学生，包括其身体素质和心理素质，才能调动起一个班级，因材施教，才能准确而快速地完成学习与工作。人与人交往需要沟通才能互相了解，因此班主任可以与孩子及其家长沟通、课后指导、向科任老师了解孩子上课情况等等，从而全面把握孩子的发展。
2、家校联系。
在正式开学前班主任就应该在手机上存好孩子家长的****，了解孩子家庭情况；建立微信群、q群，以便沟通和创建班级文化建设。
3、家委会组成。
开学初通过观察家长，了解哪些家长是特别关心孩子成长的、热情的，邀请较为积极的家长组建成家委会。团结的家委会是班主任完成工作的重大支撑。4、班干班规建设。
班干班规的有效设立，是一个班级凝聚、高效开展各种学习活动的重要支持。因此班干的挑选要适合，让他们能够发挥所长。班规、奖罚制度等要细致，让孩子从生活点滴中完善自己。
5、习惯养成。
好习惯的养成是一件持久的事情，对于低年级阶段的孩子尤其重要。只有在最初养成好的习惯，孩子才能循序渐进地越来越好。班主任的工作就是要让孩子们适应学校的生活，学习自主生活和学习。
比如如何上课，在什么时间应该做什么、可以做什么，如何学会礼让、分享与赞美，如何让孩子懂得集体的重要性，等等。
我想，我会在建立威严的前提下进行“感化式”教育，努力做到爱孩子、细心、耐心、勤奋，让孩子们在和风细雨中慢慢成长。
2019班主任工作总结 班主任工作总结
本期我继续担任本班班主任。在学校的关心和指导下，在本班全体科任老师的团结协作和本班所有学生家长的大力支持下，经过我的多方努力，圆满完成了本期的班务工作，基本实现了期初制定的班级计划和目标。现将值得认真总结的情况归纳如下 一 德育工作 百行德为先 这既是先哲的经验，也是现实的特点，所以，培养学生良好的...
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