班主任工作总结。
一、班级基本情况和目标:
初三、2班共有学生39人,其中男生20人,19人是女生。经过一学期的教育,再加上初中二年的教育,我想学生基本上己定型。学生的基本学习情况是毫生气,纪律上更无法形容,那就是一个词:
乱。而且这个班的学生有一个特点:那就是规范的听不进去,不应做的教育也不灵。
因此,本学期主要进行了规范教育,但却没有使学生养成好的学习习惯。虽然如此,但我还是在不断的努力,对学生进行教育。为此本学期本班的基本目标基本上没实现,但有所好**
学生有一部分能力争建立一支有进取心、能力较强的班级,为全体同学力争都能树立明确的学习目的创造环境,形成良好的学习风气虽不成,但有部分己有。培养了学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋、共进共荣的班风,努力完成升学任务,这些成绩虽都不佳,但还是做了以下工作。现总结如下:
二、具体工作措施:
1、以分局20条管理班级。抓好班级一日常规和双时间的管理,杜绝了迟到、旷课现象另外我在抓好自习课和小自习的纪律上狠下了工夫,这就提高了部分同学的学习效率。特别对学校的《四会》学习中,学生虽没成规矩,但也逐步明白了一些做学生的基本常识,因此学生对老师的管理基本上都能接受,这就杜绝了上学期的告老师的不良壮况。
与此同时我充分利用班会课对学生进行一系列的教育,在教育中严格按学校的计划规程去做。这就使得学生在思想上有一个序列:那就是学生无论什么时候都应有一个良好的习惯。
否则,一个学生也无从谈起他有什么尊严,更不能形成什么教师伤他尊严的歪理了。由于这个教育转变了好多学生的思想,做什么事一定要反思自己,不能只凭自己的意志去想,去说,去行事。如果那样就一定会是死胡洞。
因为有这样的教育,我觉得这个学期学生从思想意识有了一个较大的转变,这应是一个不小的收获。
2、这学期我教育学生无论做任何事,都力争放平心态,要用平和的心态来提高学习的积极性、提高作业质量,营造良好的学习、班级集体氛围。并以此构建良好的班级文化,形成有学习力的学习小组:为此我对整个班级的学习小组进行了大手术,全面了解学生——包括差生,摸清他们的意愿,然后再进行分组,这就有力的提高了学习小组的凝聚力,并养成他们学习的习惯——按学校的《四会》去做,使学生把握学习的“三要素”、“八环节”,为今后的学习打好坚实的基础。
3、利用学校和班级书刊、资料的实际现象,对学生进行思想和行为教育,发挥学生的主观能动性,激励学生,避免出现走极端的现象通过组织班级“十一”征文活动培养学生的爱国、爱校的思想,以及集体主义观念,增强班级凝聚力,为班级的第一任务升学打好基础。
4、每个月都要定期开展学习活动,使学生有比、赶、学、超的习惯,培养学生良好的学习态度和方法,高效阅读的检查要切实,力争做到实处。
5、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。 组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。
6、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的行为问题和心理问题,培养正确的人生观。
7、做好分担区的打扫工作,力争按学校的要求完成。对这项工作我有自己独到的做法,那就是一定给学生做出表率,甚至走在学生的前头,而且教会他们如何去做。我觉得本学期这项工作做还不算太差。
8、因为二班学生的特殊性:学生能闹。我首先是进行了一系列的思想教育。
我想作为一个出了名的班级只是简单的思想教育是无济于事的。我也只能拿出死看死守的办法。也就说只要学生到我就到,只要学校要求班主任去做的,我都去做好。
让学生无时无刻都感到老师就在他们身边,这样虽无彻底改变,二班还是有所好转。
综上所述是我本学期在管理二班所做的一点工作,还很不够。因为班级中还存在着很多不足。如班级的纪律还十分松懈;学习的积极性还很差;班级的向心力还没有;班级所学生的责任感基本上还不存在;为班级负责任的思想没有等等。
这就形成班级的现在的现状:学生认识不到自己的错误,更对正确的事情不加认可,那就更难能说有什么理想了。我想这都是我的教育方法不科学,不规范,理论不足所至。
那么今后我一定要改变这一切,为成就优秀的班级而努力,那么我就要做好以下几点:
1、认真学习好班主任管理班级的相关理论和方法,多向其他优秀的班主任学习,吸取他们的优秀经验,成为班级管理的办法。
2、学习班主任管理班级的相关办法和学校的相关规定,做管理有方,有的放矢。
3、多学习理论,改正自己的不足;多了解学生的思想动向,成为他们的朋友。
4加强对学生的谈心工作,和学生多融纳,多多沟通,成为他们的朋友,使班级形成凝聚力。
班主任:李广俊。
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